Comparative Sdudy of Types of Themes and Texts in “Sauat Ashu” and “Türkçe Dersı”Textbooks of the First Grade

The purpose of this article is to compare the native language textbooks of the 1st grades of Kazakhstan and Turkey.Textbooks are one of the most effective sources of education. Texts in textbooks are necessary to understand the language, to perceive the beauty and richness of the native language, the ability to speak and love. This study examines the topics and types of texts in the textbook ―Sauat Ashu‖ presented by the Ministry of Education and Science of the Republic of Kazakhstan in 2016, and the textbook ―Türkçe dersi‖ presented by the Ministry of National Education of Turkey in 2018.

Anahtar Kelimeler:

subject, text, types of text, textbook

Comparative Sdudy of Types of Themes and Texts in “Sauat Ashu” and “Türkçe Dersı”Textbooks of the First Grade

Keywords:

subject, text, types of text, textbook,

PDF

___

1.Çeçen, M. A. ve Çiftçi, Ö. (2007). Ġlköğretim 6. sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin tür ve tema açısından incelenmesi. Milli Eğitim, 173, 39-49.
2.Abdikarimova T.M. Matin jane «Ana tili» okulugi matindemesin kuraudin teoriasi. - Pavlodar, 2007, 73 b.
3.Japbarov A. Okushilardin jazbasha tilin damita okitudin gilimi-adistamelik negizderi. Almaty, 2007. - 120-122 bb.
4.Baytursinov A. Til tagilimi, Almaty, 1998. – 362 b.
5.Jubanov K. Kazak tili joninde zertteuler, Almaty: Gilim, 1966. – 360 b.
6.Akyol Hayati (2010). Türkçe Öğretim Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
7.Oğuzkan, A. Ferhan (2000). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Anı Yayıncılık
8.Tan, ġ. Öğretim ilke ve yöntemleri. Ed. ġeref Tan. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. 2007.
9.Ünalan, ġ. Türkçe öğretimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. 2001
10.Cemiloğlu, Mustafa. Ġlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi. (3. Baskı). Ġstanbul: Alfa Yayınları. 2001.
11.Adalı, Oya. Anlamak ve Anlatmak. Ġstanbul: Pan Yayıncılık. 2003.