Nazan ATA, Tufan Adıgüzel

Matematik Öğretiminde Kavram Haritalarının Farklı Kullanım Biçimlerinin Öğrencilerin Kavram Haritası Yapabilme Düzeyi ve Akademik Başarılarına Etkisi

Stages Technique in Concept Mapping: Its Effect on Students’ Concept-Map Creating Level and Achievement in Math Education

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2011-Cilt: 10 - Sayı: 2

803-823

Kavram Haritası, Matematik Eğitimi, Anlamlı Öğrenme, Akademik Başarı

Concept Map, Math Education, Meaningful Learning, Academic Achievement

10479