Fulya TÜRK, Abbas TÜRNÜKLÜ

Çatışan Öğrencilerin Bakış Açısından Akran Arabuluculuk Sürecinin Değerlendirilmesi

Assessment of Peer Mediation Process from Conflicting Students’ Point of Views

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2016-Cilt: 15 - Sayı: 3

811-836

Akran arabuluculuk, çatışma çözme, çatışan taraf, arabuluculuk süreci, lise öğrencileri

Peer mediation, conflict resolution, conflicting part, mediation process, high school students

13482