Hanife ESEN–AYGUN

Öğretmen Adaylarının Bilişsel Esneklik Düzeyleri ile Kişilerarası Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

The Relationship between Pre–Service Teachers’ Cognitive Flexibility and Interpersonal Problem Solving Skills

Eurasian Journal of Educational Research

2018-Cilt: 18 - Sayı: 77

105-128

Bilişsel esneklik, problem çözme, öğretmen eğitimi, öğretmen adayı

Cognitive flexibility, problem solving, teacher training, pre-service teacher

432144