Web Tabanlı Öğrenmede Web Pedagojik İçerik Bilgisinin ve Öğrenme Stillerinin Akademik Başarıya Etkisi

The Effect of Web Pedagogical Content Knowledge and Study Approach on Academic Achievement in Web-Based Learning

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Cilt: 49 - Sayı: 1

382-399

Web tabanlı öğretim, Öğrenme stilleri, Akademik başarı, Web pedagojik içerik bilgisi

web based learning, Study approaches, Academic achievement, Web pedagogical content knowledge

277107

Benzer Makaleler

A WEB BASED LEARNING IN SCIENCE EDUCATION

Education Sciences

M. Yasar ÖZDEN, Erhan SENGEL

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Web Pedagojik İçerik Bilgisi Ölçeği'nin Türkçeye Uyarlaması

İlköğretim Online

Mehmet Barış HORZUM

Ergenlerde Akademik Beklentilere İlişkin Stres, Akademik Motivasyon ve Okul Tükenmişliği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL

UbD Temelli Farklılaştırılmış Fen Öğretiminin Öğrencilerin Motivasyonlarına, Bilimsel Süreç Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi

Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi

Emrah ÖZDEMİR, Nihal YURTSEVEN

Laboratuvar Yöntemiyle Desteklenen Bağlam Temelli Öğretimin Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesindeki Öğrenci Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi

Yağmur SERTDEMİR, Yeşim YENER

THE SIMILARITY AND DIFFERENCES OF PROJECT BASED LEARNING AND PROBLEM BASED LEARNING

Education Sciences

Öğretmen Adaylarının Web Pedagojik İçerik Bilgileri ve Öğretmen Öz-Yeterlik Algıları ile İlişkisi

Trakya Eğitim Dergisi