APA | KARABULUT A, TAVİL Y (2016). ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(3), 884 - 901. |
Chicago | KARABULUT Alparslan,TAVİL YUSUF ZİYA ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16, no.3 (2016): 884 - 901. |
MLA | KARABULUT Alparslan,TAVİL YUSUF ZİYA ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.16, no.3, 2016, ss.884 - 901. |
AMA | KARABULUT A,TAVİL Y ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016; 16(3): 884 - 901. |
Vancouver | KARABULUT A,TAVİL Y ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016; 16(3): 884 - 901. |
IEEE | KARABULUT A,TAVİL Y "ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ." Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16, ss.884 - 901, 2016. |
ISNAD | KARABULUT, Alparslan - TAVİL, YUSUF ZİYA. "ZİHİN ENGELLİLERE KARDEŞ ARACILIĞIYLA SUNULAN ÖĞRETİM PROGRAMININ OYUN KURALLARININ ÖĞRETİMİNDE ETKİLİLİĞİ". Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16/3 (2016), 884-901. |
Merve CANBELDEK, Nesrin IŞIKOĞLU ERDOĞAN
Annelerin Çocuğunu Kabul Düzeyi İle Çocukların Benlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ezgi Akşin Yavuz, Gülçin Güven, Dilan Bayındır, Türker Sezer, Elif Yılmaz
Sevinç KAÇAR, Ümmühan ORMANCI, Suat TÜRKOĞUZ, Ali Günay BALIM, Ertuğ EVREKLİ
Merve CANBELDEK, Nesrin IŞIKOĞLU ERDOĞAN
Alparslan Karabulut, Yusuf Ziya Tavil
Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Öğretmen Davranışları
Süleyman Göksoy, Kemal Arıcan, Mamhut Sağır
OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ADAY ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SÜRECİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Ali Günay BALIM, Ümmühan ORMANCI, Ertuğ EVREKLİ, Sevinç KAÇAR, Suat TÜRKOĞUZ