Doğuma Hazırlık Eği̇ti̇mi̇ni̇n Gebelerde Prenatal Bağlanma ve Depresyon Ri̇ski̇ Üzeri̇ne

Amaç: Bu çalışma doğuma hazırlık eğitiminin, gebelerin depresyon riskleri ve prenatal bağlanma düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Tek grup ön test-son test tasarımlı yarı deneysel olarak planlanan çalışma, bir kamu hastanesinin doğuma hazırlık sınıfına başvuran 44 gebe ile yürütüldü. Verilerin toplanmasında Gebe Tanıtım Formu, Prenatal Bağlanma Envanteri (PBE), Beck Depresyon Envanteri (BDE) kullanıldı. Veriler araştırmacı tarafından karşılıklı görüşme yöntemi ile toplandı. Bulgular: Çalışmaya katılan kadınların yaş ortalaması 26,29±4,34, gebelik haftasının 30,47±3,00 ve gebelikte izlem sayısının 8,06±2,33 olduğu belirlendi. Gebelerin doğuma hazırlık sınıfına katılmadan önce BDE puan ortalaması 14,77±7,40, PBE puan ortalamasının 59,90±12,40 olduğu, eğitim sonrası ise BDE puan ortalaması 8,06±5,26 iken, PBE puan ortalamasının 71,88±8,25 olduğu belirlendi. Gebeliği planlı, çekirdek aile tipi olan ve çalışan kadınlarda prenatal bağlanmanın yüksek olduğu, multipar kadınlarda ise depresyon riskinin düşük olduğu saptandı. Sonuç: Doğuma hazırlık eğitiminin gebelerin depresyon riskini azalttığı ve anne-bebek bağlanma düzeyini artırdığı belirlendi

Effect of Birth Preperation Training on Prenatal Attachment and Depression

Objective: This study is conducted to specify the effects of birth preperation training on the depression risk of pregnant women and their prenatal attachment levels. Material and Methods: This semi-experimental designed single group pretest-posttest study was conducted with 44 pregnant women attending the prenatal preparatory class of a public hospital. In the data collection process of the study, Pregnancy Presentation Form, Prenatal Attachment Inventory (PBI), Beck Depression Inventory (BDI) were used . The data were collected through interview method by the researchers. Results: The mean for the age of the participants is 26,29±4,34, for the mean of the participants gestational week is 30,47±3,00, for the gestational observation number is 8,06±2,33. The average BDI score before participating in the birth preparation class is is 14.77 ± 7,40, the mean PBI score is 59,90 ± 12,40. The mean BDI score of the participants after participating in the birth preparation class is 8.06 ± 5.26. The mean PBI score is 71,88 ± 8.25. Prenatal attachment was found high in women who were planned pregnant, nuclear family and working women and the risk of depression was found low in multiparous women. Conclusion: It has been observed that birth preperation training decreases the depression risk of the pregnant women and increased the level of mother-baby attachment.

PDF

___

Taşkın L. Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara, 2016, 166-170.
Altun E. Adölesan Gebelere Verilen Planlı Eğitimin Benlik Saygısı ve Bebeği Algılaması Üzerine Etkisi (Doktora Tezi). İstanbul, İstanbul Üniversitesi, 2003.
Taşdemir S, Kaplan S, Bahar A. Doğum Sonrası Depresyonu Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi, Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2006; 1(2):106–116.
Berle JI, Mykletun A, Daltveit AK, Rasmussen S, Holsten F & Dahl AA. Neonatal outcomes in offspring of women with anxiety and depression during pregnancy. A linkage study from The Nord-Trondelag Health Study (HUNT) and Medical Birth Registry of Norway. Arch Women Ment Health 2005;8, 181-89.
Llewellyn M, Stowe Z & Nemerrof D. Depression During Pregnancy and The Puerperium. Journal of Clinical Psychiatry 1997;58, 26-32.
Fonagy P. Introduction to attachment theory. In: P. Fonagy (Editor). Attachment theory and psychoanalysis. Newyork: Other Press, 2001, 5-18.
Muller ME. The development and testing of the prenatal attachment inventory. Western Journal of Nursing Research, 1993; 15:199-211 16.
Maternal Emotional Wellbeing and Infant Development: A Good Practice Guide For Midwives. The Royal Collage of Midwives (RCM), 2012. https://www.rcm.org.uk/sites/default/ files/Emotional%20Wellbeing_Guide_WEB.pdf
Hisli N. Beck Depresyon Envanterinin üniversite öğrencileri için geçerliği, güvenirliği. Psikoloji Dergisi 1989; 7:3- 13.
Yılmaz SD, Beji NK. Turkish version of prenatal attachment inventory: a study of reliability and validity. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2013;16(2):103- 9.
Siddiqui A, Hägglöf B. Does maternal prenatal attachment predict postnatal mother- infant interaction? Early Hum Dev 2000;59(1):13-25.
Della Vedova AM, Dabrassi F, Imbasciati A. Assessing prenatal attachment in a sample of Italian women. J Reprod Infant Psyc 2008;26(2):86-98
Da Costa D, Larouche J, Dritsa M & Brender W. Psychosocial correlates of prepartum and postpartum depressed mood. J Affect Disord, 2000; 59, 31-40.
Marcus SM, Flynn HA, Blow FC, Barry KL. Depressive symptoms among pregnant women screened in obstetrics settings. J Women’s Health 2003;12:373- 380.
Sevindik F. Elazığ ilinde gebelikte depresyon prevelansı ve etkileyen faktörler (Yüksek lisans tezi). Elazığ Fırat Universitesi, 2005.
Karaçam Z, Ançel G. Depression, anxiety and influencing factors in pregnancy: a study in a Turkish population. Midwifery 2009; 25, 344-56.
Diego MA, Field T, Hernandez-Reif M, Schanberg S, Kuhn C, Gonzalez-Quintero VH. Prenatal Depression Restricts Fetal Growth. Early Hum Dev 2009; 85, 65-70.
Hung C. The psychosocial consequences for primiparas and multiparas. Kaohsiung J Med Sci 2007; 23: 352-360.
Shorey S, Chan W, Chong Y, He H. Maternal parental self-efficacy in newborn care and social support needs in Singapore: A correlational study. J Clin Nurs 2013; 23: 2272- 2283.
Akbaş E, Vırıt O, Kalenderoğlu A, Savaş AH, Sertbaş G. Gebelikte sosyo-demografik değişkenlerin kaygı ve depresyon düzeyleriyle ilişkisi. Nöropsikiyatri Arşivi 2008;45, 85-91.
Bloom KC. The development of attachment behaviors in pregnant adolescents. Nurs Res 1995; 44(5):284-289.
Lindgren K. Relationships among maternal-fetal attachment, prenatal depression, and health practices in pregnancy. Res Nurs Health 2001; 24(3):203-217.
Yılmaz S. Perinatal Kayıp Deneyiminin Sonraki Gebelik Üzerine Etkileri (Doktora Tezi). İstanbul, İstanbul Üniversitesi, 2012.
Alan H. Doğum sonrası dönemde sosyal desteğin anne bebek bağlılığına etkisi (Yüksek Lisans Tezi). Konya, Selçuk Üniversitesi, 2011.
Eriş B. Ergen Annelerde Ebeveynlik Yeterliliğinin Arttırılmasında İlişkisel-Gelişimsel Yaklaşım Modelinin Uygulanması (Doktora Tezi). İzmir, Ege Üniversitesi, 2007.