Amaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerinin bitkisel destek alma durumlarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapıldı. Gereç ve Yöntem: Araştırma Yozgat Bozok Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler ile yapıldı. Tanımlayıcı olarak yapılan bu çalışmada örneklem seçimine gidilmeyip araştırmaya katılmayı kabul eden 436 öğrenciyle tamamlandı. Veriler öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini ve bitkisel destek alma durumlarını belirlemeye yönelik soru formu ile toplandı. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, ortalama ve yüzdelik değerler kullanıldı. Bulgular: Katılımcıların ortalama 19.00 ± 0.8 yaşında ve %57.3’ünün hemşirelik bölümünde olduğu belirlendi. Öğrencilerin %67.5’inin bitkisel desteğe başvurduğu, %63.9’unun başvurma nedeninin sağlığı geliştirmek olduğu saptandı. Bitkisel desteğe başvuran öğrencilerin %54.1’i bitkisel terapi, %45.9’unun ise vitaminmineral preparatı aldığı belirlendi. Sonuç: Öğrencilerin yarısından fazlasının bitkisel destek aldığı ve çoğunluğunun başvurdukları bitkisel desteklerin içeriklerinde bulunan maddelerin ne olduğunu bilmedikleri ve bitkisel destek konusunda bilgi kaynağı olarak medyayı kullandıkları saptandı.

Objective: This study was conducted as a descriptive to determine the status of university students to receiving herbal support. Material-Methods: The research was conducted with the students of Yozgat Bozok University Faculty of Health Sciences. This descriptive study was completed with 436 students who accepted to participate in the study, rather than choosing the sample. The data were collected using a questionnaire to determine the sociodemographic characteristics of the students and their status of receiving herbal support. Number, average and percentage values were used in the evaluation of the data. Results: It was determined that the average age of the participants was 19.00 ± 0.8 years and 57.3% of them were in the nursing department. It was determined that 67.5% of the students refer to herbal support and 63.9% of them applied because of increasing the health. It was determined that 54.1% of the students who applied for herbal support took herbal therapy and 45.9% took vitamin-mineral preparation. Conclusions: It was determined that more than half of the students received herbal support and the majority of them did not know what the ingredients of the herbal supplements they applied were and used the media as a source of information about herbal support.