Greimas’ın Göstergebilim Yöntemiyle Bir Filmi Okumak: Milcho Manchevski ve Yağmurdan Önce

Bir sanat yapıtında yaratıcı genellikle okuru/izleyiciyi belirli anlam ya da duygular etrafında buluşturmak ister. Bu nedenlebelirli dilsel ve görsel öğeleri harekete geçirir. Sanat yapıtında bu öğeler genellikle göstergelerdir. Yaşam da onu konu alansanat da göstergelerden oluştuğu için bunu inceleyen bir bilim doğmuştur: göstergebilim. Okuyucu/izleyici göstergeleriyapıtın bağlamı içinde, birbiriyle ilişkili olarak, göstergebilim yöntemi yardımıyla adım adım çözümlediğinde söz konusuanlama ulaşabilir. Bu yazıda bu tür bir göstergebilimsel okuma modeli Milcho Manchevski’nin filmi Yağmurdan Önce üzerindengösterilmeye çalışılmış, alımlayıcının yapıtla aktif ilişki kurduğu bir anlamlama biçimi sunulmuştur. Bunun için filmGreimas’ın göstergebilim yöntemiyle çözümlenmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Gösterge, Anlam, Göstergebilim, Film, Milcho Manchevski, Yağmurdan Önce

Reading A Film Semeiologically: Milcho Manchevski And Before The Rain

A creator of an artwork usually wants to bring the reader / viewer together around a specific meaning or feelings. Therefore, the artistactivates specific linguistic and visual elements. These elements are often indicators in the work of art. Because of the life and the artworkwhich is about life, consist of indicators, a discipline has arised which analyses the indictors: semeiology. As soon as the reader /viewer analyses indicators within the context of artwork, related to each other step by step, semeiologically, he/she can figure out theintended meaning. The semeiotical reading model has been illustrated in this article about the film Yagmurdan Once by Milcho Manchevskiand it presents a form of an established ongoing relationship of reader/ viewer with works of art. Hence the film is analysed bysemeiotical method of Greimas.

Keywords:

Indicator, Meaning, Semeiology, Film, Micho Mancevski, Before the Rain,

PDF

___

Greimas, A. J. & Courtes, J. (1979). Semiotique Dictionnaire Raissone de la Theorie du Langage, Paris: Hachette.
Greimas, A. J. & Landowski, E. (1979). Introduction A’l’analyse du Discours en Sciences Sociales, Paris: Hachette.
Guiraud, P. (1999). Anlambilim, çev: B. Vardar, İstanbul: Multilingual Yayınları.
Kıran, A. E. & Kıran, Z. (2007). Yazınsal Okuma Süreçleri, Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Manchevski, M. (1994). Yağmurdan Önce, İngiltere, Fransa, Makedonya Ortak Yapım.
Moran, B. (2006). Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İstanbul: İletişim Yayınları.
Öztokat, N. (2005). Yazınsal Metin Çözümlemesinde Kuramsal Yaklaşımlar, İstanbul: Multilingual Yayınları.
Rıfat, M. (1990). Dilbilim ve Göstergebilimin Çağdaş Kuramları, İstanbul: Düzlem Yayınları.
Rıfat, M. (2005). 20. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Vardar, B. (2001). Dilbilimin Temel Kavram ve İlkeleri, İstanbul: Multilingual Yayınları.
Yücel, T. (2005). Yapısalcılık, İstanbul: Can Yayınları.