___

• KAYNAKÇAAbdurrahman, Güzel- Özay Karadağ (2013). “Ana Dili Eğitimi Dergisi ”Anlatma becerileri açısından “Türkçe Dersi Öğretim Programı (6, 7, 8. Sınıflar)”na eleştirel bir bakış, s. 45-52.Çekin, Abdulkadir (2016). “Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi”, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı İle Ortaokul Temel Dini Bilgiler Dersi Öğretim Programı Kazanımlarındaki Duyuşsal Hedefler Üzerine Karşılaştırmalı Bir Araştırma, S.6 C.3.Demirel, Özcan (2016). Eğitimde Program Geliştirme, Pegem A Yayıncılık, Baskı: 9, s. 6.Doğan, Recai, Cemal Tosun (2002) .İlköğretim 4. ve 5. Sınıflar İçin Din Kültürü veAhlak Bilgisi Öğretimi, Ankara: Pegem Yayıncılık.Doğan, Recai, Nurullah Altaş, Remziye Yılmaz (2007).Örgün Din Eğitimi‛,Din Bilimleri-I, Ed. Cemal Tosun, Ankara: Ankuzem Yayınları.Ertürk, Selahattin (1997).Eğitimde Program Geliştirme, Ankara: Meteksan.Karataş, Süleyman (2010)."İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÖğretimProgramına İlişkin Öğretmen Görüşleri’’ Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, s.3.Kaymakcan, Recep,İbrahim Aşlamacı, Mustafa Yılmaz, Adnan Telli,(2013). Seçmeli Din EğitimiDersleri İnceleme ve Değerlendirme Raporu, İstanbul: Değerler Eğitimi Merkezi Komisyon (2000). “Milli Eğitim Bakanlığı Tebliğler dergisi” İlköğretim Din Kültürü ve AhlakBilgisi Öğretim Programı, S. 2517, Ekim.MEB.,(2010) .İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4,5,6,7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı ve Kılavuzu. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.MEB. (2018). İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi (4,5,6,7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı: Devlet Kitapları Müdürlüğü.Selçuk, Mualla (2005). Din Öğretiminde Yeni Açılımlar‛, Ülkemizde Laik Eğitim Sisteminde Sosyal Bilim Olarak Din Öğretimi Kurultayı, Malatya, , s. 171-172.Tosun, Cemal, (2005).Din Eğitimi Bilimine Giriş, Pegema Yay., 3. bs., Ankara.