İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ 2010-2018 ÖĞRETİM PROGRAMI ÜNİTE VE KAZANIMLARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

Universal Journal of Theology

Hayati TETİK

KÜRESELLEŞME VE DEĞİŞEN DEĞERLER BAĞLAMINDA 2010-2018 İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMIYLA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN MODEL İNSAN TİPİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Seyyid SANCAK

KÜRESELLEŞME VE DEĞİŞEN DEĞERLER BAĞLAMINDA 2010-2018 İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETİM PROGRAMIYLA YETİŞTİRİLMEK İSTENEN MODEL İNSAN TİPİ

Dergiabant

Seyyid SANCAK

Kan Beyin Bariyeri ve İlaç Geçiş Modulasyonu

Manas Journal of Agriculture Veterinary and Life Sciences

Aidai ZHUNUSHOVA

İlkokul 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı Maddeyi Tanıyalım Ünitesi Kazanımlarının Gerçekleşme Düzeyinin Değerlendirilmesi

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi

Adile DEĞİRMENCİ, Mustafa DOĞRU

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

lnternational Journal of Geography and Geography Education

Ali İLHAN, Ali Ekber GÜLERSOY

Öğretim Yöntemlerine Dayanan Fen Eğitimi Araştırmalarında Güncel Eğilimler: İlkokul Düzeyinde Bir Analiz

Journal of Individual Differences in Education

Sema AYDIN-CERAN

Piyano eğitiminde kullanılan Bertini’nin 25 etudes elementaires op.137 kitabının teknik ve müzikal kazanımlar açısından incelenmesi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Özlem ÖMÜR