INVESTIGATION OF THE VALUES OF “PATRIOTISM, INDEPENDENCE, FREEDOM” IN THE STATEMENTS PUBLISHED IN THE JOURNAL OF RESIMLI MECMUA

There are different methods on the education of values leading human behavior and playing a decisive role in shaping the social culture at the same time. Using stories in values education provides convenience in terms of concratization to abstracts concepts. In this study, the stories included in the journal of Resimli Mecmua published between 1925 and 1928 were examined in the context of values of patriotism, independence and freedom. The journal of Resimli Mecmua was published in İstanbul between 1925-1928 years. Documant review was used as a research method. In the study 222 stories which published in the 75th issue were analyzed. It is determined that 29 of these stories were directly related to the discussed values. In the findings, the treatment of values of patriotism, independence and freedom in the stories was mentioned. The importance of patriotism, independence and freedom, which are the basis of national unity and solidarity spirit, are tried to explain with examples from the past.

PDF

___

Akpınar, A. (2015). Yağmur Dergisindeki Hikâyelerde Değerler Eğitimi:2004-2014. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.

Arslan, M. (2013). Türk Eğitim Sisteminde Değerler Sorunu Ve Eğitim Programlarına Yansıması. “Değerler ve Eğitimi” Uluslararası Sempozyumu.(634-656). İstanbul: DEM Yayınları.

Aslan, Z.Ş., (2010). Değerler Eğitiminde Bir Yöntem Önerisi: Edebiyat Metinlerinden Yaralanma. Değerler Eğitimi Uluslararası Konferansı, Değerler Eğitimi Konferans Bildirileri. (46-55). İstanbul: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü.

Demir, G. T. (2017). Atatürk Dönemi Eğitim Dergilerindeki Sosyal Bilimler Konularının İncelenmesi (1923 - 1938). Ankara: AKDTYK Atatürk Araştırma Merkezi.

Dökmen, Ü. (2004). Evrenle Uyumlaşma Sürecinde Varolmak Gelişmek Uzlaşmak. İstanbul: Sistem Yayıncılık.

Elbir, B. ve Bağcı, C. (2013). Değerler Eğitimi Üzerine Yapılmış Lisansüstü Düzeyindeki Çalışmaların Değerlendirilmesi. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic 8(1): 1321-1333.

Erol, E. E. (2014). Tarık Buğra’nın Hikâyelerinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Van.

Karababa, A. (2014). Kuramsal Temelde Değer. Değerler Ve Değerler Psikolojisi. (1-20). Ankara: Pegem Yayıncılık.

Karaca, G. (2010). Edebî Çocuk Dergisi Kırmızı Faredeki Metinlerin Değer Aktarımına Katkıları, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Muğla Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Muğla.

Kaymakcan, R. (2010). Gençlerin Dini Değerlere Bakışı: Türkiye Ve Avrupa Karşılaştırması. Değerler Eğitimi Uluslararası Konferansı, Değerler Eğitimi Konferans Bildirileri (13-46). İstanbul: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü.

Kaynak, L. (2013). Değerler Eğitimi Bağlamında Sevinç Çokum’un Hikâyelerinin Analizi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antalya.

Keskin, Y. (2010). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Değerlerin Rolü. Değerler Eğitimi Uluslararası Konferansı, Değerler Eğitimi Konferans Bildirileri. (46-55). İstanbul: İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü.

Köylü, M. (2013). Küresel Bağlamda Değerler Eğitimine Duyulan İhtiyaç. “Değerler ve Eğitimi” Uluslararası Sempozyumu. (634-656). İstanbul: DEM Yayınları.

Kumbasar, E. (2011). Muzaffer İzgü’nün Romanlarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon.

Latifoğlu, N. (2015). “Çocuklara Mahsus Gazete”de Değerler Eğitimi (101-200. Sayılar). Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Özdemir M. (2010). Nitel Veri Analizi: Sosyal Bilimlerde Yöntembilim Sorunsalı Üzerine Bir Çalışma. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 323-343.

Yıldırım A. ve Şimşek H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

MEB. (2009). Sosyal Bilgiler Programı (6. Ve 7. sınıf). Milli Eğitim Bakanlığı, Talim ve Terbiye Kurulu, Ankara, http://ttkb.meb.gov.tr/www/ogretim-programlari/icerik/72 adresinden erişildi.