KURUM BAKIMINDAN AYRILMIŞ BİREYLERİN SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ İLE KURUM BAKIMI SONRASI YAŞADIKLARI SORUNLAR ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Kurum bakımı kavramı, korunma ihtiyacı olan çocukların eğitim, barınma, sağlık, sosyal hayata katılımgibi ihtiyaçlarının profesyoneller eliyle mevzuat aracılığıyla karşılanmasını ifade etmektedir. Buçalışmanın amacı, kurum bakımından ayrılmış bireylerin demografik özelliklerinin, kurum bakımı sonrasıkarşılaştıkları sorunların, bu sorunların ortaya konulmasıdır. Çalışmanın örneklemini kurum bakımındakive kurum bakımından ayrılmış bireylerle çalışan çeşitli sivil toplum örgütleri ve bu örgütlerin üyeleriaracılığıyla ulaşılan 107 kadın ve erkek oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarakaraştırmacı tarafından hazırlanan, katılımcıların sosyo-demografik özelliklerini belirlemeye yönelikSosyo-Demografik Bilgi Formu, kurum bakımı sonrası süreci belirlemeye yönelik Kurum Bakımına veKurum Sonrası Yaşanan Sorunlara İlişkin Bilgi Formu kullanılmıştır. Bu çalışmada, katılımcıların kurumbakımından ayrıldıktan sonra yaşadıkları sorunlar ile cinsiyetleri, kurum bakımından ayrılma yaşları,çalışma durumları ve gelir düzeyleri arasında istatistiksel olarak fark bulunmuştur.

INVESTIGATING THE RELATIONSHIP BETWEEN SOCIODEMOGRAPHIC ATTRIBUTES AND PROBLEMS AFTER INSTITUTIONAL CARE OF CARE LEAVERS

The term of institutional care refers to service aimed at meeting the education, sheltering, health and social needs of children in need of protection by the professionals and regulations. The aim of this research is to reveal the demographic information of care leavers, the problems they faced after the institutional care and the relations between these problems and their gender. The sample of the study consisted of 107 participants, who were reached through various non-governmental organizations working with care leavers and members of care-giving organizations. In this research, a socio-demographic form, an information form about institution care and an aftercare form were prepared by the researcher and used as data collection tools. As a result of the research, a statistically significant difference was found between the problems experienced after the leaving the institution and gender, the age of leaving the institutional care, employment status and level of income.

PDF

___

Aro, S., Aro, H. & Keskimaki I. (1995). Socio-economic mobility among patients with schizophrenia or major affective disorder. A 17-Year Retrospective Follow-Up. Br J Psychiatry, 166, 759-767.
Aşık, E. (2006). Yetiştirme yurdunda kalan gençlerin ergenlik sorunları ve başetmeleri. Yüksek lisans tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
Aziz, A. (2015). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri ve teknikleri (10. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Benli, T. (1998). Yetiştirme yurdu öğrencilerinin akademik başarısızlık nedenlerine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Boduroğlu, G. (2017). Kurum bakımından ayrılan bireylerin yaşamın düzenlenmesi ve uyum sürecinde karşılaştığı sorunlar ve sosyal destek kaynakları. Yüksek lisans tezi. Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Bowlby, J. (1951). Maternal care and mental health. Geneva: World Health Organization.
Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss: Vol. 2. Seperation: Anxiety and Anger. New York: Basic Books, 322-369.
Büyüköztürk, Ş. (2006). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı, (6. Baskı). Ankara: Pegem Yay.
Diriöz M, Alkın T, Yemez B, Onur E. & Eminağaoğlu N. (2011). Ayrılma anksiyetesi belirti envanteri ile yetişkin ayrılma anksiyetesinin Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliği. Türk Psikiyatri Dergisi, 22, 1-13.
Fırat, M. (2014). Yoksulluk ve Suç İlişkisinin Sosyolojik Analizi: Bir Referans Çerçevesi (Elazığ Örneği). Bilgi Yolu Eğitim Kültür ve Sosyal Araştırmalar Merkezi: BİLSAM.
Gallwey, S. (2013). The relationship between attachment and resilience in foster care alumni. Available from ProQuest Dissertations & Theses Global, https://search.proquest.com/docview/1314577275?accountid=16382. sayfasından erişilmiştir.
Hayat Sende Derneği. (2014). Kurum Bakımından Topluma Geçişte Gençler Çalıştayı (1.Baskı) [. Broşür]. Ankara: Hayat Sende Derneği.
Hazan, C. & Shaver, P.R. (1987). Romantic love conceptualized as an attachment process. JPers Soc Psychol, 52, 511-524.
İnanç,B.,Bilgin, M. & Atıcı, M. (2012). Gelişim Psikolojisi Çocuk ve Ergen Gelişimi (8). Ankara: Pegem Akademi.
Karasar, N. (1991). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler (4. Baskı) Ankara: Bahçelievler.
Kılıç Candan, A. (2015). Yetiştirme yurtlarında kalmış bireylerin toplumsal entegrasyonu. Yüksek lisans tezi. Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Niğde.
Kır, İ. (2011). Toplumsal bir kurum olarak ailenin işlevleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 36, 381-404.
Ögel, K., Taner, S. & Eke, C. (2006). Onuncu sınıf öğrencileri arasında tütün, alkol ve madde kullanım yaygınlığı. İstanbul örneklemi. Bağımlılık Dergisi, 7(1), 18-23.
Sağlam, E. (2014). Yetiştirme yurdunda büyüyen genç yetişkinlerin bazı psikolojik özelliklerinin ailesi yanında büyüyen bireylerle karşılaştırılması. Yüksek Lisans Tezi. Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
Saral, K. (2013). Yetiştirme yurdunda kalan ergenlerin stresle başa çıkma tarzları eğitimöğretim yaşantılarında stresle başa çıkma ve sosyal karşılaştırma ortalamalarınin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Arel Üniversitesi, İstanbul.
Şahin, G. (2009). Yetiştirme yurdunda ve ailesi yanında yaşayan ergenlerin bağlanma stilleri ile kimlik statüleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Şirin, I. (2015). Annenin çocuğuna karşı aşırı korumacı tutumuyla annenin çocukluk çağında yaşadığı ayrılık anksiyetesi travması arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Temel, A. (2017). Yetiştirme yurtlarında kalan ergenlerle ailesi ile birlikte yaşayan ergenlerde topluluk hissi ve psikolojik sağlamlık. Yüksek Lisans Tezi. Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Tüzün, O., Sayar, K. (2006). Bağlanma kuramı ve psikopatoloji. Düşünen Adam, 19, 24-39.
Yüksel, Z. (2016). Kurum bakımında kalmış yetişkinlerde bağlanma biçimleri ve ruhsal sorunlar. Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.