JULIAN BARNES’IN İNGİLTERE İNGİLTERE’YE KARŞI ROMANINDA TARİHİN GÜVENİLMEZ BİR KAYNAĞI VE/VEYA GEÇMİŞİN TAKLİDİ OLARAK ANILAR

İngiliz roman, öykü ve deneme yazarı Julian Barnes, özellikle eserlerinin büyük kısmına hâkim olan ‘üstanlatılara karşı duyulan şüphecilik ve muhalefet’ teması göz önünde bulundurularak, genellikle post-modern bir yazar olarak değerlendirilir. Yazarın 20. yüzyılın son dönemlerinde artan ünü, onun sorgulanmadan kabul edilen, tümleyici, mutlak anlam ve bilgiye ulaşma savına sahip anlatıları korkusuzca sorgulamasından kaynaklanmaktadır. Barnes’ın kendi adı altında yayımlattığı sekizinci romanı olan İngiltere İngiltere’ye Karşı da okuyucularına ulusal kimlik, İngilizlik ve yazılı tarihî materyaller gibi konuların özünde yatan çelişkileri iğneleyici ve politik imalarla yüklü bir anlatımla sunar. Romanda yazar, tarih yazımı ve gerçeklik/orijinallik olgularını sorgulamasıyla, Baudrillard’ın modern dünyada anlam ve tarih üzerine düşüncelerine paralel olarak, insan hatıralarının ve hafızasının yanılma payının yüksekliğini vurgular. Bu bağlamda, bu çalışmanın amacı Julian Barnes’ın post-modern romanı İngiltere İngiltere’ye Karşı’da yazarın Baudrillard’ın ‘simulacra’ teorisine açık açık göndermeler yaparak tarih yazımını nasıl sorunsallaştırdığını gözler önüne sermek ve yazılı tarihin, insanların sorunlu hafıza sisteminin ürünü olan, geçmişin güvenilmez kopyalarından ibaret olduğunu kanıtlamaktır. 

MEMORY AS AN UNRELIABLE SOURCE OF HISTORY AND/OR THE SIMULACRUM OF THE PAST IN JULIAN BARNES’ ENGLAND, ENGLAND

Writer of a great number of novels, short stories and essays, Julian Barnes has always been reckoned into the post-modernist canon of English literature especially with the theme of suspicion and defiance of metanarratives dominating his fiction. Much of Barnes’ reputation in the last decades of the twentieth century stems from his fearless questioning of totalizing and blindly-accepted narratives that have a claim to ultimate knowledge and meaning. Barnes’ England, England, his eighth novel written under his own name, presents the reader with the problematic nature of issues like national identity, Englishness and documented history with a satirical tone and political implications. Barnes emphasizes the fallibility of human memory in his questioning of history writing and the notions of reality and authenticity, which is reminiscent of Baudrillard’s considerations of meaning and history in the modern world. In this respect, Barnes’ post-modern novel England, England openly problematizes history writing with explicit references to Baudrillard’s theory of the ‘simulacra’, asserting that documented history is nothing but unreliable copies of the actual past created by a defective memory system.

___

  • Barnes, J. (1985). Flaubert's Parrot. London: Picador.
  • ---. (1998). England, England. New York: Vintage Books.
  • Baudrillard, J. (1988). Selected Writings. Ed. Mark Poster. Redwoood City: Stanford University Press.
  • Best, S. and Kellner D. (1991). Postmodern theory: Critical Interrogations. New York: The Guilford Press.
  • Bradford, R. (2011). “Julian Barnes’s England, England and Englishness”. Julian Barnes: Contemporary Critical Perspectives. Eds. Sebastian Groes and Peter Childs. New York: Continuum, 92-102.
  • Deleuze, G. (1968). Difference and Repetition. Trans. Paul Patton. Columbia: Columbia University Press.
  • Freiburg, R. and Schnitker, J. eds. (1999). ‘Do you consider yourself a postmodern author?’: Interviews with Contemporary Novelists. Reihe: Erlanger Studien zur Anglistik und Amerikanistik, vol. 1.
  • Guignery, V. and Roberts, R., eds. (2009). Conversations with Julian Barnes. Jackson: Mississippi University Press.
  • Guignery, V. (2000). “History in question(s): an Interview with Julian Barnes”. Sources. 8. (Spring), 63-68.
  • ---. (2006). The Fiction of Julian Barnes. Ed. Nicolas Tredell. New York: Palgrave MacMillan.
  • Heindl, G. (2009). “Approaches to Origins and Originality in Postmodern Fiction: Julian Barnes’ England, England, Peter Ackroyd’s Chatterton and Peter Carey’s My Life as a Fake”. Diss. Wien University Press.
  • Lyotard, J. F. (1998). The Postmodern Condition: A Report on Knowledge. Trans. Geoff Bennington and Brian Massumi. Manchester University Press.
  • Marr, A. (1998). “He’s Turned towards Python”. Observer. (30 August). Review Section, 15.
  • Middleton, J. R. and Walsh, B. J. (1995). Truth is Stranger Than it Used to Be: Biblical Faith in a Postmodern Age. Downers Grove: InterVarsity Press.
  • Miracky, J. J. (2004). “Replicating a Dinosaur: Authenticity Run Amok in the ‘Theme Parking’ of Michael Crichton’s Jurassic Park and Julian Barnes’ England, England” Critique. 45:2. 163-171.
  • Nünning,V. (2007). “The Invention of Cultural Traditions: The Construction and Deconstruction of Englishness and Authenticity in Julian Barnes' England, England”. Anglia: Zeitschrift für englische Philologie. Volume 119. Issue 1. 58–76. December.
  • Pateman, M. (2002). Julian Barnes. Tavistock: Northcote House.
  • Phillips, J. (1985). “Distance, Absence, and Nostalgia”. Descriptions. Ed. Don Ihde and Hugh J. Silverman. Albany: Suny Press.
  • Salman, V. (2009). “Fabulation of Metanarratives in Julian Barnes’ Novels Metroland, Flaubert’s Parrot, A History of the World in 10 ½ Chapters and England, England”. Diss. Middle East Technical University Press.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi-Cover
  • ISSN: 1301-370X
  • Başlangıç: 2015
  • Yayıncı: AKADEMİSYENLER BİRLİĞİ DERNEĞİ
Sayıdaki Diğer Makaleler

ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANMA TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Mehmet Can ŞAHİN, Nihan ARSLAN NAMLI

TÜRKİYE’DE CARİ AÇIĞIN FİNANSMAN YAPISI ve SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: EKONOMETRİK BİR ANALİZ

Ali KONAK, Dilek MÜTEVELLİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİNDE DÜŞTÜKLERİ ZAMAN TUZAKLARI VE BUNLARLA BAŞETME YOLLARI

Meltem ÖKDEM

TEMEL EĞİTİMDE COĞRAFYA BİLGİSİ VE BİLİNCİNİN ÜST KADEMELERDE VERİLEN EĞİTİME ETKİLERİ

Tugay ÇALIŞKAN, Hakan ÖNAL, İrem ÇOLAK, Alattin KIZILÇAOĞLU

VAROLUŞÇU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE PSİKOTERAPİ: TEORİ VE PRATİĞİ

Mehmet Zeki İLGAR, Semra COŞGUN İLGAR

TEMEL EĞİTİM DERS KİTAPLARINDA AFET OLAYLARI İLE İLGİLİ KAVRAMLARDA GÖRÜLEN EKSİKLİKLER

Hakan ÖNAL

SURİYELİ SIĞINMACILARIN TÜRKİYE CUMHURİYETİ DEVLETİ’NE AİDİYETLERİ BAKIMINDAN ADAPTASYON VE İLETİŞİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Hasan ÇİFTÇİ

4-7 Yaş çocuklarının çizdikleri resimler ve bu resimlere yönelik sözel dışa vurumları yoluyla zihinsel ve görsel gerçeklik durumlarının incelenmesi

Sevinç ÖLÇER

TÜRKİYE’DE CARİ AÇIĞIN FİNANSMAN YAPISI VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİĞİ: EKONOMETRİK BİR ANALİZ*Dilek MÜTEVELLİ

Ali KONAK, Dilek MÜTEVELLİ

BORSA İSTANBUL’DA BASIM-YAYIN SANAYİ GRUBUNDA YER ALAN ŞİRKETLERİN PERFORMANSLARININ GRİ İLİŞKİSEL ANALİZ YÖNTEMİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ

Kadir Cemil AKYÜZ, İlker AKYÜZ, İbrahim YILDIRIM, Nadir ERSEN