___

• AKBABA, S.(2002), Okul Yöneticilerinin Teknolojiye Karşı Tutumlarının İncelenmesi,Çağdaş Eğitim, Sayı: 286, 9–14.
• ALKAN, C.(1987), Eğitim Teknolojisi, Yargıçoğlu Matbaası, Ankara.
• ÇELİK, C.H.,BİNDAK, R.(2005),İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin Bilgisayara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:6,Sayı:10,27-38.
• ÇEPNİ, S.(2005), Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş, 2.Baskı, Trabzon.
• GAZİ ÜNİVERSİTESİ.(2003), Gazi Üniversitesi Öğretim Elemanları Profili, G.Ü. İletişim Fakültesi Basımevi, Ankara
• GERÇEK, C., KÖSEOĞLU., YILMAZ, M., SORAN, H.(2006), Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Kullanımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:30 130-139
• ISTE (2007), National Educational Technology Standarts and Performance İndicators For All Teachers,Erişim adresi: www. İste.org (17.12.2007).
• KISA,B.,KAYA,H.(2006), Hemşire Öğretim Elemanlarının Teknolojiye İlişkin Tutumları, Tojet, Cilt:5, Sayı:2, www.tojet.net (23.01.2007).
• KOÇ, M.(2004), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Atlas kitapevi, Konya.
• MERAL, M., ÇOLAK, E.(2002), Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Teknoloji Kullanım Profili, II.Uluslar arası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu Bildiri Kitabı, Sakarya.175-181
• RIZA, E.T.(1997), Eğitim Teknolojileri Uygulamaları, İzmir.
• UŞUN, S.(2000). Dünyada ve Türkiye de Bilgisayar Destekli Öğretim, Pegem Yayıncılık, Ankara
• VAROL, A.(1999), Bilişim Alanındaki Eğitimcilerin Eğitimi, Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı Bildirileri, 13–15 Mayıs, Ankara. 99–104
• YALIN, H.İ.(2003), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, 8 Baskı, Nobel Yayınları, Ankara.
• YAYLI,A.,ÖZTÜRK,Y.(2003), Türkiye’deki Akademisyenlerin İnterneti Kullanım Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Çalışma, G.Ü Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı:2, 259–277