SİNEMATOGRAFİK İMGENİN ÖĞRETİMİ

Sinema pek çok farklı disiplinin inceleme alanı içerisinde yer almış bir sanat ve iletişim aracıdır. Onun kendine has özelliğini ortaya koyan unsur sinematografik imgelerden meydana gelmiş olmasıdır. İmge görsel kültürün temelidir. Görsel kültür pedagojik içerikli bir kavram olarak 20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren ele alınmaya başlamıştır. Özellikle bu dönemde sinema alanındaki bilimsel ve sanatsal gelişmeler pedagojiyle sinemayı birbirine yakınlaştırmış, eğitimin yeni fonksiyonlar yüklenmesine neden olmuştur. Bu bağlamda bu makalede görsel işitsel bir iletişim aracı ve bir sanat olan sinemanın sinematografik imgelerin öğretimi açısından kullanılabilirliği kuramsal düzeyde özellikle Christian Metz’in temel yaklaşımları üzerinden tartışılmıştır. Metz imgenin öğretilebilir olmasını; imge ile öğretim ve imgenin öğretimi açısından iki farklı düzeyde ele almaktadır. Makalede esas olarak imgenin(sinematografik imgenin) öğretilmesi üzerinde durulmaktadır. Sonuçta sinematografik imgenin öğretilmesinde filmin içeriğinin yanı sıra anlatımının da farkına varan öğrenci sadece nesnenin imgesini değil söylevin de öğrenilmesi gerektiğini kavradığında zihinsel kalıplar engellenecek eleştirel yaklaşım sergilenebilecektir. Bu da sinemanın ortaya çıkardığı görsel-işitsel kültürün edebiyatı ve yazılı bilgiyi dışlayan bir bağnazlığa tutulmamak şartıyla eğitimde çok önemli bir rol oynayabileceğinin göstergesidir.

Anahtar Kelimeler:

C. Metz Sinematografik İmge, Sinema, Öğretim, İmge

PDF

___

Adanır, O., (2017). Simülasyon Kuramı Üzerine Notlar ve Söyleşiler, Eylül Sanat Yayıncılık. Afyonluoğlu, (2011). https://afyonluoglu.files.wordpress.com/2011/04/gosterge_1.jpg ( 23.05.2017). Barthes, R. (1986). Göstergebilim İlkeleri, çev: Mehmet Rifat-Sema Rifat, İstanbul: Sözce Yayınları. Barthes, R. (1988). Çağdaş Söylenler, çev: Tahsin Yücel, 2.baskı, İstanbul: Metis Yay. Berger, J. (2005).Görme Biçimleri, çev: Yurdanur Salman, İstanbul: Metis Yayınları. Berger, A. A. (1993). Kitle İletişiminde Çözümleme Yöntemleri, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. Berke, V. (1982). Dilbilim Temel Kavram ve İlkeleri, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Büker, S. (1996). Film Dili Kuramsal ve Eleştirel Eğilimler, İstanbul: İletişim Yayınları. Fiske J. (2003). İletişim Çalışmalarına Giriş, çev: Süleyman İrvan.2. Baskı, Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları. Gardies, A. ve Bessalel, J. (2013). 200 mots-clés de la theorie du cinema, Paris: Cerf. Günay, V. (2012). Görsel Okuryazarlık ve İmgenin Anlamlandırılması. Art-e Sanat Dergisi, 1 (1), Erişim Tarihi: 18.04.2017 http://dergipark.gov.tr/sduarte/issue/20720/221479 Jols T. ve Thoman, E. (2008). 21.Yüzyıl Okuryazarlığı Medya Okuryazarlığına Genel Bir Bakış ve Sınıf İçi Etkinlikler, çev: Cevat Elma ve Alper Kesten, Ankara: Ekinoks. Metz, C. (1986). Sinemada Anlam Üstüne, çev: Oğuz Adanır, İstanbul: Hayalperest. Mencütekin, M. (2010). “Sinema Dili, Film Retoriği Ve İmgelenen Anlama Ulaşma”, Öneri Dergisi C.9, Sayı:34. s.259-266. Erişim Tarihi: 15.06.2017 http://e-dergi.marmara.edu.tr/maruoneri/article/view/1012000247/1012000161 Marland J. ve Rawle S. (2015). Film Dili, İstanbul: Literatür Yayıncılık. Monaco, J. (2012). Bir Film Nasıl Okunur? çev. Ertan Yılmaz. İstanbul: Oğlak Yayıncılık. Neden İletişim Kurarız? (2017). http://feroldersnotlari.blogspot.com.tr/p/is-hayatnda-iletisim-modul-konular.html (23.05.2017). Oskay, Ü. (1996). Kitle Haberleşme Teorilerine Giriş, İstanbul: Der Yayınları. Parsa, A. F. (2007). “İmgenin Gücü ve Görsel Kültürün Yükselişi”, Fotoğrafya Dergisi, Sayı: 19 s.1–10. Parsa, S. ve A.F. (2004). Göstergebilim Çözümlemeleri, İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi. Rifat, M. (2005). XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları, İstanbul: YKY Yay. Rifat, M. (2009). Göstergebilimin ABC’si, İstanbul: Say yay. Rifat, M. (1985). Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları, çev: Ahmet Kocaman, İstanbul: Yazko. Saussure, F. De (1988). Genel Dilbilim Dersleri, çeviren: Berke Vardar, İstanbul: Multilingual Yayınları, s.35-55. Senemoğlu, N. (2012). Gelişim, Öğrenme ve Öğretim, Kuramdan Uygulamaya, 8. Baskı, Ankara: Gazi Kitabevi Sütçü, Ö. Y. (2005). Gilles Deleuze’de İmge Hareketi Olarak Sinema, İstanbul:Es Yayınları. Tardy, M. (1973). Le professeur et les Images, Collection Sup. Wollen, P. (2008). Sinemada Göstergeler ve Anlam. çev. Bülent Doğan ve Zafer Aracagök. 3. baskı, İstanbul: Metis Yayınları. Vardar, B. (1982). Dilbilim Temel Kavram ve İlkeleri, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları,. Büyük Larousse Sözlük ve Ansiklopedisi, Milliyet, 11. Cilt, 1986. s.5660 Image et Pedagogie, Erişim Tarihi 25.06.2017 http://www.surlimage.info/ecrits/pedagogie.html Görsel Kaynaklar: