Çeviri: YÜKSEK NİTELİKLİ TARİH, KÜLTÜREL MİRAS VE VATANDAŞLIK EĞİTİMİ İÇİN MANİFESTO: TARİHİN GENÇ NESİLLERİN GELİŞİMİNDE AYIRT EDİCİ KATKISININ TANINMASINA İLİŞKİN 15 İLKE
Avrupa Tarih Eğitimcileri Birliği EUROCLIO tarafından 2013 yılında yayınlanan “Manifesto on High Quality History, Heritage and Citizenship Education: 15 principles for the recognition of the distinctive contribution of history to the development of young people” başlıklı metnin tercümesidir.
Anahtar Kelimeler:
EUROCLIO, Tarih Eğitimi, Vatandaşlık Eğitimi, Kültürel Miras
Introduction:Method:Findings:Results:Keywords:
___
- EUROCLIO (2013). Manifesto on High Quality History, Heritage and Citizenship Education: 15 Principles for the recognition of the distinctive contribution of history to the development of young people (Erişim tarihi: 13.09.2019) https://www.euroclio.eu/manifesto/
- ISSN: 2147-4516
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2012
- Yayıncı: Ahmet Şimşek
Sayıdaki Diğer Makaleler
Yayın Kritiği: GERÇEKTE(N) ÖYLE Mİ OLMUŞ? POST-TRUTH ZAMANLARDA TARİHİN TEMSİLİ
Röportaj: PROF. DR. MARIA REPUSSİ ile RÖPORTAJ
2018 YILINDA BASILAN TARİH DERS KİTAPLARINDA ERMENİLER KONUSUNUN ELE ALINIŞI ve TOPLUMSAL HAFIZA
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÖZÜYLE TARİH ÖĞRETMENİ: BİR METAFOR ANALİZİ
KURGU DIŞI TİCARİ KİTAPLARIN BİR MATERYAL OLARAK TARİH ÖĞRETİMİNDE KULLANIMI
TARİH ÖĞRETİMİNDE SOSYAL MEDYA ORTAMLARININ KULLANIMINA İLİŞKİN TARİH ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
BASTIĞIN TOPRAKLARI TANIMAK: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YEREL TARİH PROJESİ