Bu çalışmanın konusunu Türkiye’de halkbilimi eğitim ve öğretiminde karşılaşılan güçlükler oluşturmaktadır. Türk halkbilimi çalışmalarında karşılaşılan güçlükler olarak olumsuz zihniyet, mevcut eğitimin niteliği, ders kitapları, terminoloji sözlüğü, Türk folklor ansiklopedisi gibi eğitim araç-gereçlerinin yokluğu, mesleki örgütsüzlük, mesleki dergilerin durumu ve uluslar arası mesleki iletişim zayıflığı ele alınıp değerlendirilmiştir