Okul çağı kekeme Türk çocuklarının kekemelik bulguları

Amaç: Bu çalışmada kekeme olan 8-12 yaş arasındaki Türk çocuklarının kekemelik bulguları incelendi. Gereç ve Yöntem: Hacettepe Üniversitesi Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Bilim Dalı’na konuşma bozukluğu yakınması ile başvuran olgular değerlendirildi. Kekemelik tanı ölçütlerine uyan 15 olgu çalışmaya alındı. Bulgular: Olguların yaş ortalaması 8 yaş 3 ay, 13’ü (%86,7) erkek, ikisi (%13,3) kızdı. Olgulara ait kekemelik bulguları incelendiğinde %89,7 sözcük içi, %11,3 sözcükler arası kekemelik bulguları olduğu gözlendi. Sözcük içi kekemelik bulgularının, sözcükler arası kekemelik bulgularına göre anlamlı derecede fazla olduğu istatistiksel olarak belirlendi (p=0,001). Çıkarımlar: Okul öncesi dönemde başlayıp, hiçbir girişim yapılmayan akıcı konuşma bozuklukları ile okul çağı dönemde kekemelik olarak karşılaşılmaktadır. Bu nedenle, akıcı konuşma bozukluğu belirtilerinin başladığı ve gözlendiği en erken dönemde uygun yaklaşımların aile ile paylaşılması gerekmektedir.

Stuttering types in Turkish schoolaged children

Aim: Stuttering types in 8-12 years old Turkish children who stutter were evaluated. Material and Method: Patients having speech disorders who applied to Hacettepe University Audiology and Speech Pathology Department were evaluated. Fifteen stutterers who had the criteria for diagnosis of stuttering were included in the study.Results: Mean age of the patients were 8.3 years, and of the 15 patients 13 (86.7%) were males and 2 (13.3%) were females. Stuttering types in patients were 89.7% within-words and 11.3% were between words. Within-words stuttering types were significantly higher than between words stuttering types (p=0.001). Conclusions: Dysfluencies beginning in the preschool period, without any intervention turn to be stuttering during the schoolage period. Therefore, early intervention strategies and sharing of those strategies with families are important to prevent stuttering.

PDF

___

1. Belgin E, Derinsu U. Kekemeliğin oluşmasında çevre ve psişik faktörlerin rolü, kliniğimizdeki yaklaşım metodları. Türk Otolarengoloji Arşivi 1987; 25: 155-60.
2. Bloodstein O. A handbook on stuttering. 5th ed. San Diego, London: Singular Publishing Group, Inc, 1995: 1-18, 30-36, 73, 74, 117, 118, 185-198, 209.
3. Guitar B. Stuttering, an integrated approach to its nature and treatment. 2nd ed. Baltimore: Lippincott Williams&Wilkins, A Wolters Company, 1998: 9-12, 70-4.
4. Tomblin JB, Morris HL, Spriestersbach DC. Diagnosis in speech language pathology. 2nd ed. San Diego, California: Singular Publishing Group, 2000: 199 227.
5. WHO International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems 10th Revision Version for 2007.
6. American Psychatric Association (APA). Mental Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal El Kitabı. Dördüncü Baskı (DSM-IV), Washington DC. Çev. E. Köroğlu. Ankara: Hekimler Yayın Birliği, 1994; 49-50.
7. Guitar B, Conture E. The Children who stutterers: to the pediatrician. Revised 4th ed. Stuttering Foundation of America Publication No. 0023, 2006;3 11.
8. Manning WH. Clinical decision making in fluency disorders, 2nd ed. Vancouvera: Singular Thomson Learning, 2001: 11, 36, 40.
9. Ambrose NG, Yairi E. Normative disfluency data for early childhood stuttering. J Speech Lang Hear Res 1999; 42: 895-909.
10. Conture EG. Stuttering, its nature, diagnosis, and treatment. Boston: Allyn and Bacon, 2001: 1-58.
11. Pellowski MW, Conture EG. Characteristics of speech disfluency and stuttering behaviors in 3- and 4-year-old children. J Speech Lang Hear Res 2002; 45: 20-34.
12. Yairi E, Ambrose NG. A longitudinal study of stuttering in children, a preliminary report. J Speech Hear Res 1992; 35: 755-60.
13. Yaruss JS, LaSalle LR, Conture EG. Evaluating stuttering in young children: diagnostic data. Am J Speech Lang Pathol 1998; 7: 62-76.
14. Cordes AK, Ingham RJ. Stuttering includes both within-word and between word disfluencies. J Speech Hear Res 1995; 38: 382-6.
15. Starkweather CW. On fluency. National Student Speech Language Hearing. Association 1984; 12: 30-7.
16. Karakaş S. Bilnot el bataryası el kitabı: nöropsikolojik testler için araştırma ve geliştirme çalışmaları. 2. Basım. Ankara: Eryılmaz Offset Matbaacılık Gazetecilik Ltd. Şti, 2006;217-21.
17. Roeser RJ, Buckley KA, Stickney GS. Pure tone test. In: Roeser RJ, Valente M, Hosford-Dunn H, (eds). Audiology Diagnosis, New York: Thieme, 2000:238.
18. Karababa A. Kekeme ve işitme kayıplı bireylerde sosyal uyumun normaller ile karşılaştırılması, Hacettepe Üniversitesi Yüksek Lisans Tezi, 1995.
19. Zebrowski PM. Stuttering Therapy: Workshop for Specialists, The Stuttering Foundation & The University of Iowa, June 20-July 1, 2005.
20. Yairi E. Disfluency characteristics of childhood stuttering. In: Curlee RF, Siegel GM (eds). Nature and treatment of stuttering: new directions. 2nd ed. Needham Heights, MA: Allon&Bacon, 1997: 49-78.
21. Boey RA, Wuyts FL, Van de Heyning PH, De Bodt MS, Heylen L. Characteristics of stuttering-like disfluencies in Dutch-speaking children. J Fluency Disord 2007; 32: 310-29.
22. Carlo EJ, Watson JB. Disfluencies of 3- and 5-year old Spanish-speaking children. J Fluency Disorders 2003; 25: 37-53.
23. Natke U, Sandrieser P, Pietrowsky R, Kalveram KT. Disfluency data of German preschool children who stutter and comparison children. J Fluency Disorders 2006; 31: 165-76.
24. Ünalan D, Çetinkaya F, Baştürk M. Kayseri ili kentsel kesimde 7-12 yaş grubu çocukluklarda kekemelik prevalansı. T Klin Pediatri 2002; 11: 15-9.
25. Türkbay T, Cöngöloğlu A, Çiyiltepe M, Durukan İ. Karabekiroğlu K. The management of developmental stuttering: child psychiatrists’ perspectives. Bulletin of Clinical Psychopharmacology 2009; 19: 247-54.
26 Güven AG, Sar FB. Do the mothers of stutterer use different communication styles than the mothers of fluent children? Int J Psychosocial Rehab 2003; 8: 25-36.
27. Genç A, Belgin E. Kekemelerde Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeğinin değerlendirilmesi. KBB Bülteni 1999; 6: 26-32.
28. Belgin, E. Çocuklarda kekemelik ve tedavi metodları. Katkı 1985; 6: 445-8.
29. Belgin E, Güven A. Kekemelik ve terapide ritim metodunun yeri. Türk Otorinolarengoloji Derneği XVII Milli Kongresi, Adana, 1985;357-61.
30. Shapiro DA. Stuttering intervention, a collaborative journey to fluency freedom. Austin, Tex: Pro.ed, 1999: 48, 61-81.