Günümüz Biyoloji Eğitiminin Önemi

Günümüzde öğretmen adayları yeni yüzyılımıza her bakımdan bireyler olacaktır. Bu durum, onlara yaşadıkları süre içinde, sürekli ve "i bir biçimde daha üst düzeylerde bilgi ve beceri kazandırmayı getirecektir. Onların yetiştireceği öğrenciler, bilgiye dayalı küresel ek. ülkelerin bireyleriyle başanlı bir biçimde yarışabilmelidir. sorgulayabilen, neden-sonuç ilişkilerini görüp bunlar arasında man: kurabilen ve gerçek problemleri anlayıp çözebilen bireyler olarak yen Bu hedefe ulaşmak için üzerinde durulması gereken önemli hususlardan l bilimi ve bir diğeri biyoloji eğitimidir. Ülkemizde belirtilen niteliklere sahip bireyleri yetiştirmek için n biyoloji bilimleri öğrenimini ve biyoloji eğitim alt yapımızı daha da ı gelişmiş ülkelerdeki düzeyi yakalamak gerekir. Bunun için yapılacak ilk iş; halen var olan biyoloji öğretim alı üst düzeyde yararlanacak biçimde çağdaş ölçütlere sahip biyoloji öğrem-geliştirmek ve çağdaş eğitim sistemine uygun yeni yöntemler uygula çalışmada, yaşamımızda biyoloji öğrenmenin gerekliliği tartışılmıştır.

The Importance Of Bıology Educatıon Today

Nowadays, teacher candidates will be individuals who vvili direct the new century in many aspects. This situation will make them obliged to bring in higher level knowledge and skills constantly and growingly throughout their lives. The students they are going to train should be able to compete with the individuals of other countries successfully in this global economy based on information. The students should be raised as individuals who can question, see the cause-effect relationships and make logical connections between them and find out the real problems and solve them. To reach this target, one of the significant issues to emphasize is the science of biology and the other is biology education. In our country, in order to raise individuals with mentioned skills we need to improve the present sciences of biology education and infrastructure of biology education more and reach the level of developed countries. The first thing to do for this aim is to develop a biology teaching program from the present biology teaching infrastructure in a way that we can benefit extensively and apply new methods acceptable in modem education system. In this study, the necessity of biology learning on our lives is argued.

PDF

___

Kiziroğlu, İ. (1988), "Günümüzde Biyoloji Dersi ve Amaçlan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 3,s. 243-250.
Demirsoy, A. (1984), Kalıtım ve Evrim, Hacettepe Üniversitesi Fakültesi Biyoloji Bölümü Zooloji Anabilim Dalı, Ankara 902.
Dreyfiıs, A. (1995), " Biological Knowledge As a Prequisite loı Development of Values and Attitudes", J. of Biol. Education, 29 (3). 219.
Boncuk, N. (2000), Genetik. Hacettepe Üniversitesi, Fen Fakiilu Biyoloji Bölümü, Palme Yayıncılık, Ankara,320.
Champagne, A. B., & Lovitts, B. E. (1989), Scientific literao concept in search of definition. In A. B. Champagne, B. E. Lovitts, B Callinger (Eds.), This Year in School Science. Scientific Literao. Washington, DC: American Association for the Advancement of Scieıu. (pp. 1-14).
Brown, C. (1995), The Effective Teaching of Bio/ogy, Longman. uk.
Öztaş, F., Yel, M. ve Öztaş, H. 2005, "Biyoloji Eğitiminin Canlılar Çevreye karşı İnsan Etik Değerlerinin Oluşumu Üzerine Etkileri", 67 . (gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 25, Sayı 3, 295-306.
Yıldız, K.; Sipahioğlu, Ş. ve Yılmaz, M. (2000), Çevre Bilimi, (liiıulu Eğitim ve Yayıncılık. Ankara, 1-207.
Yıldırım, Z.; Kasapoğlu, A.; Kandemir, A.; Genç, H.; Örıiıı. I Türkmen, L.; Olgun, Ö.S.; Aydemir, S.; Sanbıyık, S. ve Şimşekli, Y. (200-> Çevre Bilimi, Lisans Yayıncılık, Başakşehir- İstanbul, 184.
Şimşekli, Y. (2005), Çevre Bilimi, Lisans Yayıncılık. 184
Aydoğdu, M. (2005), Çevre Bilimi, Anı yayıncılık, Ankara. 224.
Akman, Y., Ketenoğlu, O., Kurt, L., Düzenli, S., Güney, K. ve Kını. F. (2004), Çevre Kirliliği (Çevre Biyolojisi), Palme yayıncılık, Ankara.
Kocataş, A. (1994), Ekoloji (Çevre Biyolojisi), Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova İzmir,564
Kışlalıoğlu, M. ve Berkes, F.(1994), Ekoloji ve Çevre Bilimleri, Remzi Kitabevi, 350.
Özet, M., Arpacı, O. ve Uslu, A. (2002), Biyoloji I, ÖSS'ye Hazırlık ve Liseler için, Zambak Yayınları, Altın Seri, 258.