Eine untersuchung über die ursachen der defizite hinsichtlich der interaktiven sprachkompetenz der angehenden daf-lehrer an der universitaet Trakya

Trakya Üniversitesi Almanca öğretmen adaylarının karşılıklı konuşma yetkinliklerinin yeterli düzeyde geliştirilmediğinin bir ön araştırma neticesinde tespiti üzerine, bu çalışmada derslerin ne ölçüde iletişimsel yaklaşıme dayalı yürütüldüğü incelenmiş, bir anket ile sözlü bildirişim yetisinin neden yeterli düzeyde gelişemediği ve Almanca öğretmenliği lisans programında yer alan derslerde Almanca‘nın gerçekten iletişim aracı olarak kullanılıp kullanılmadığı araştırlmıştır. Bu çalışmada, Almanca öğretmen adaylarının yetiştiriminde derslerin nasıl ders içi iletişime dayalı düzenlenebileceğine ilişkin ip uçların verilmesi ve bu yolla yabancı dilde karşılıklı konuşma yetisi daha üst düzeyde gelişmiş Almanca öğretmenlerinin yetiştirimi amaçlamaktadır.

PDF

___

Adam, Claudia/ Genç, Ayten (2005): Zur Erstellung eines Profils deutschlernender Erwachsener in der Türkei, In: Info DaF, 32,6, 540-545
Eruz,Sakine / Neslihan Demez (2007): Das Studentenprofil und das Curriculum an der Translationsabteilung Deutsch der Universität Istanbul, Eine studien-, studenten- und praxisorientierte Untersuchung zum Studentenprofil und zur Gestaltung des Curriculums .X. Türkischer internationaler Germanistenkongress, 30 Mai -03 Juni 2007, Konya, 199-214
Eruz,Sakine / Birkandan,İlknur (1997): Çeviri Eğitiminin Amaçları Açısından Öğrenci Potansiyelin Değerlendirilmesi. Tagungsbeiträge zu dem VI. Germanistik-Symposium, Universität Mersin, 27.-28. Oktober,Mersin,118-127
Eruz, Sakine (1995):Türkiye’de Uzmanlık Alanlarında Almanca Türkçe Çeviri Uygulamaları ve Çevirmenlik Mesleğinin Konumu. Tagungsbeiträge zu dem V. Germanistik-Symposium, 1.-2 Juni, Eskişehir,407-416
Kurultay,Turgay (1997): Çeviri Eğitimi Neden Farklı Bir Eğitimdir. Tagungsbeiträge zu dem VI. Germanistik-Symposium, Universität Mersin, 27.-28. Oktober, Mersin, 307-324
ÖSYM Kılavuzu (2007): Yükseköğretim Kurulu, Ankara
Polat, Tülin (2003):Globalisierung und Mehrsprachigkeit: Zwei Seiten einer Medaille, In: Gündoğdu,M / Ülkü,C(Hrg.): Germanistische Untersuchungen aus türkischer Perspektive. Festschrift für Vural Ülkü zum 65.Geburtstag, Shaker Verlag ,169-176
Serindağ, Ergün (2005): Zur Relevanz des bewussten Einsatzes des Englischen im Unterricht "Deutsch als zweite Fremdsprache" bei Muttersprachlern des Türkischen. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht [Online], 10 (2), 16 pp. Abrufbar unter http://www.ualberta.ca/~german/ejournal/Serindag4. htm
Tapan, Nilüfer (2003): Neue Dimensionen der Deutschlehrerausbildung in der Türkei. Erweiterung der Curricula im Rahmen eines Mehrsprachigkeitskonzepts, In: Gündoğdu,M / Ülkü,C(Hrg.): Germanistische Untersuchungen aus türkischer Perspektive. Festschrift für Vural Ülkü zum 65.Geburtstag, Shaker Verlag ,193-206
Yücel, Mukadder Seyhan (2008a): A study on Motivational Factors of Students at Trakya University, German Language Teaching Department, ATHENS INSTITUTE FOR EDUCATION AND RESEARCH, 10th International Conference on Education, Vortragsmanuskript
Yücel, Mukadder Seyhan (2008b): Bedarf, Fähigkeiten Und Erwartung Von Studierenden Der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät Am Beispiel Der Universität Trakya, Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne, 122-155
www.deu.edu.tr
www.trakya.edu.tr
www.meb.gov.tr