OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR KULLANIMLARININ İNCELENMESİ
Bu araştırma Okul Öncesi öğretmenlerinin bilgisayar kullanmayı bilme durumlarını tespitetmek ve bilgisayar kullanmayı bilme ile yaş, eğitim düzeyi ve mesleki deneyime arasında bir farklılık olup olmadığını incelemek amacıyla planlanmıştır. Araştırma verileri İstanbul il merkezindeki resmi anaokulu ve anasınıfında görev yapan öğretmenlerden elde edilmiştir. 164 Öğretmenle yürütülen bu çalışmada, öğretmenlerin büyük bir kısmının bilgisayar kullanmayı bildikleri gözlenmiştir. Bilgisayar kullanmayı bilme ile yaş, eğitim düzeyi ve mesleki deneyim arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler:
Bilgisayar, okul öncesi eğitim, okul öncesi öğretmeni
A Study on Pre-School Teachers’ Computer Use
This study aims at examining the computer knowledge of pre-school teachers and its relation to age, education level and occupational experience. The research data have been collected among teachers working at public nursery schools and nursery classes. It is observed that most o f the 164 teachers that take part in this study know how to use a computer. It is also found that there is a significant difference between the computer knowledge and the age, level of education and occupational experience of teachers.
Keywords:
Computer, pre-school education, pre-school teacher,
___
- Akkoyunlu, B. (2001) "Öğretmenlerin İnternet Kullanımları Üzerine Bir Çalışma", Journal of Qafqaz University, Güz Dönemi. (8) 57-66.
- Alkan, C. (1989) “Eğitimde Yeni Teknolojiler ve Bilgisayara Geçiş”, Eğitim Bilimleri Sempozyumu Bildirileri, 15-17 Haziran, Malatya.
- Arı, M. ve Bayhan, P. (1999) Okul Öncesi Dönemde Bilgisayar Destekli Eğitim, Epsilon Yayıncılık Hizmetleri Tic. San. Ltd. Şti. 1. Baskı, İstanbul.
- Aşkar, P. (1998) Okullarda Bilgisayar Uygulamaları, Bilimsel ve Teknik Araştırma Vakfı (69) 3-4.
- Bailor, B. M.C. (1999) “Are Computers in the Early Childhood Classroom Developmentaly Appropriate?"
- Baskin, L. (1985) ‘Teaching Early Childhood Educators and Other Adults How to Use Computers” ERIC ED265935.
- Elkind, D. (1996) “Young Children and Technology: A Cautionary Note", Young Children (51:6) 22-23.
- Loveless, A. ve Hobin, j. (1996) “Visuel Literacy and New Technology in Primary Schools: The Glebe School Project”,
- Marshall, B. (1996) 'My Way-Children at the Computer Area”, High/Scope Extensions (11: 2) 1-3.
- Papert, S. (1980) Mindstorms: Children, Computers and Powerful Ideas, New York: Basic Books.
- Selwyn, N. (1999) “Students’ Attitudes Towards Computers in Sixteen to Nineteen Education", Education and information Technologies (4:2) 129-141.
- Seniuk, C. (1999) “Effects of Computers on Pre-school Aged Children”,
- Texas Education Agency First Impression (1994, January) Report of the Task Force on Early Childhood and Elementary Education, Austin; Texas, 35-36.
- ISSN: 2147-3374
- Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
- Başlangıç: 2000
- Yayıncı: Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler
SİGARA KULLANAN VE KULLANMAYAN GENÇLERİN YALNIZLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Figen GÜRSOY, Müdriye YILDIZ BIÇAKÇI
ÇALIŞAN ÇOCUKLARDA YETERLİK ALANLARI DAVRANIŞSAL VE DUYGUSAL SORUNLAR
Aile Yaşam Döngüsü ve Gelişimsel Farklılıklar
Emel EGE, Handan ZİNCİR, Gülsen GÜNEŞ, Nevzat BİLGİN
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR KULLANIMLARININ İNCELENMESİ
KEÇİÖREN BÖLGESİ HANEHALKI ARAŞTIRMASI