Kesitsel tipteki araştırmanın amacı, Celal Bayar Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası çalışma koşulları konusunda bilgi ve düşüncelerini saptamaktır. Araştırma kapsamında öğrencilerin tümüne ulaşılması hedeflenmiş olup toplam 313 öğrencinin %84.6'sına ulaşılmıştır. Veriler bir anket formu aracılığıyla toplanmıştır. Öğrencilere tıp eğitiminin amaçları konusundaki görüşleri sorulmuş, yanıtlarının "birinci basamakta birey ve çevreye yönelik koruyucu hekimlik yapabilmek" ve "toplumda sık görülen hastalıkları tanımak ve tedavi edebilmek" maddelerinde yoğunlaştığı gözlenmiştir. Öğrencilerin yüzde 97.1'i uzman hekim ve yüzde 2.9'u pratisyen hekim olarak çalışmak istediklerini belirtmiş olup, uzman hekim olarak çalışmak isteyenlerin yüzde 73.1'i birinci basamakta tanı ve tedavi için gerekli koşulların iyileştirilmesi durumunda pratisyen hekim olarak çalışmayı tercih edeceklerini belirtmişlerdir. Uzmanlaşma eğiliminde en etkili faktör tek alanda uzmanlaşarak hizmet sunulan alanı derinlemesine bilmektir. Öğrencilerin yüzde 63.4'ü zorunlu hizmet, yüzde 16.4'ü aile hekimliği, yüzde 27.1'i sözleşmeli çalışma ve yüzde 18.6'sı genel sağlık sigortası hakkında yeterince bilgi sahibi olduklarını söylemişlerdir. Sınıf yükseldikçe aile hekimliğini ve genel sağlık sigortasını "olumsuz" bulma oranı artmaktadır (p=0.001 ve p=0.000). Öğrencilerin yüzde 45.2'si zorunlu hizmetin kaldırılması gerektiği yönünde fikir belirtirken, yüzde 36.7'si mecburi hizmet uygulamasının değiştirilerek uygulanması gerektiği görüşündedir. Çalışmaya katılan öğrencilerin yüzde 72.8'i kamu ve özelde aynı anda çalışmak istediğini belirtmiştir. Sonuç olarak, tıp fakültesi öğrencilerinde uzmanlaşma eğilimi yaygındır; hekimlerin, pratisyen hekim olarak çalışmayı tercih etmesi için birinci basamak tanı, tedavi ve çalışma koşullarının iyileştirilmesi gerekmektedir.

The aim of this cross-sectional study was to determine the knowledge and opinions of Celal Bayar University Medical School students about postgraduate working conditions. It was aimed to reach all the students, but 265 (84.6%) of the 313 students were enrolled in the study. The data were collected by means of a questionnaire form. The students were inquired about the goals of medical education and it was observed that their answers concentrated around these items: "To give preventive care to individuals and the community in primary care" and "To diagnose and treat commonly-seen conditions". 97.1 % of the students stated that they wanted to work as a specialist and 2.9% as a general practitioner. Among those who wanted to be specialists, 73.1% stated that they would prefer working as a general practitioner if the conditions for diagnosis and treatment in the primary care were improved as necessary. The most important factor on the desire of becoming a specialist was "to specialize in one area of medicine and to know this area inside out." The percentages of students who stated that they had adequate information about obligatory duty, family medicine, contract labour and general health insurance were 63.4, 16.4, 27.1 and 18.6, respectively. Going up the phases of medical education, it was noted that the attitude towards family medicine and general health insurance became more negative (p=0.001 and p=0.000). 45.2% of the students declared that obligatory duty should be abolished while 36.7% thought that obligatory duty should be applied with some changes. 72.8% of the participants stated that they wanted to work in the public and private sectors simultaneously. As a result, the tendency to specialise is common in medical students; and for physicians to prefer working as general practitioners, diagnosis, treatment and working conditions in the primary care should be improved.