TÜRK SPOR YÖNETİMİNDEKİ MEVCUT SORUNLARLA İLGİLİ ANTRENÖRLERİN GÖRÜŞLERİ

Antrenörlerin Türk spor yönetimindeki mevcut sorunlarını belirlemek amacıyla yapılan araştırmada araştırmanın evrenini 2018 yılında Ankara ilinde görev yapan antrenörler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini gönüllü olarak katılan 401 antrenör oluşturmuştur. Antrenörlerin Türk spor yönetimindeki mevcut sorunlarını belirlemek amacıyla Özen ve ark. (2012) tarafından geliştirilen ilk defa ‘’Türk Spor Yönetimindeki Mevcut Sorunlara İlişkin Akademisyenlerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi’’ çalışmasında uygulanan, 40 maddelik, üçlü likert tipinde anket formu kişisel bilgi formunun yanında uygulanmıştır. Sonuç olarak antrenörlerin, spor yöneticilerinin yeterli seviyede yabancı dil bilmedikleri, federasyonca yurt dışı faaliyetlerine dünyadaki değişim ve gelişimleri fark edecek yeterli niteliğe sahip kişilerin götürülmediği, devlet okullarında spor yapmaya elverişli spor alanları, spor malzemeleri ve yeteri kadar spor tesisi olmadığı, yerel yönetimlerin spor tesislerinin ve hizmetlerinin yeterli olamadığı, Türkiye’de uluslararası normlara uygun spor tesisleri yeterli sayıda bulunmadığı, kulüplerin sporcu arama-bulma-yetiştirme çalışmalarının yeterli seviyede olmadığını, kulüplerin tesis yapma konusunda üzerlerine düşeni yapmadıkları, devlet okullarındaki beden eğitimi derslerinin öğrencilerin ilgilendikleri spor dalına yöneltmediği görüşündedirler.

Anahtar Kelimeler:

Antrenör, Spor Yöneticisi

COACHES' VIEWS ON CURRENT PROBLEMS IN TURKISH SPORTS MANAGEMENT

In the research conducted to determine the current problems of the trainers in Turkish sports management, the universe of the research consists of coaches working in Ankara in 2018. The sample of the study consisted of 401 volunteers. In order to determine the current problems of coaches in Turkish sports management, a 40-item 3-Likert type questionnaire developed by Özen et al. (2012) and used for the first time in the study ‘Evaluation of Academicians' Views on Current Problems in Turkish Sports Management’ was given to participants in addition to personal information form. As a result, it was found that coaches think sports managers do not speak a sufficient level of foreign language, the Federation does not send people who have the sufficient competence to recognize the changes and developments in the world to activities abroad, state schools do not have fields suitable for doing sport, sport equipment and enough sport facilities, local governments do not have enough sport facilities and services, there aren’t enough sport facilities suitable for international norms in Turkey, clubs cannot perform sufficient levels of activities to search for, find and train athletes, clubs do not fulfil their responsibilities in building facilities and physical education courses in schools do not guide students to the sports branches they are interested in.

Keywords:

Coach, Sports management,

PDF

___

1) Aracı H. Öğretmen ve Öğrenciler için Okullarda Beden Eğitimi, Bağırgan Yayınevi, Ankara, 2002.
2) Sunay H. Spor Yönetimi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2007; s. 191-192.
3) Arıkanlı A, Ulubaş B. Tarım ve Köy İşleri Bakanlığı Yönetim Fonksiyonları ve Yönetici Davranışları, Ankara, 2004.
4) Bucher CA , Krotee M L. Management of Phsical Education and Sport, 12 th Edition, McGraw- Hill Companies, 2007; p. 2-3-7.
5) Ak A. Türk Sporunda Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Spor yayınevi ve Kitabevi, Ankara, 2017.
6) http://bimer.gsb.gov.tr/Dokuman/4.5.638.pdf)
7) Yetim A. Spor Yönetiminde Liderlik. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 1996; s.3-85.
8) http://www.tbmm.gov.tr/anayasa/anayasa_2011.pdf, erişim tarihi: 31.01.2013.
9) Terry P. ThePsychology of TheCoach-AthleteRelationship, Bull.S.J. SportPsychology, Self-Help Guide, TheCrowoode Press London, 1991.
10) Özen G, Sunay H, Koçak F, Gedikli N, Boran F. Türk Spor Yönetimindeki Mevcut Sorunlara İlişkin Akademisyenlerin Görüşlerinin Değerlendirilmesi, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2012; (4) 107-116.
11) Devecioğlu S, Çoban B, Karakaya YE. Türkiye’de Spor Eğitimi Sektörünün Genel Görünümü, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2011; 9(3).
12) İmamoğlu F. Türkiye’de Sporun Yönetsel Yapısı İçinde Spor Federasyonları, Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi,2011; s.10.
13) Yılmaz T, Demir H. ‘’Orta Öğretim Kurumlarında Spor Alanı Uygulaması (Eskisehir- Sivas Örneği)’’, Sivas Üniversitesi BedenEğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 2008; s.28–35.
14) İnci H. Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye’de Yerel Yönetimlerin Spora Katkıları ve Spor Politikalarının Karşılaştırılması, 2011.
15) Karakuş E, Sunay H. Sporun Kitlelere Yaygınlaştırılmasında, Yerel Yönetimlerin Yeri ve Fonksiyonuna İlişkin Ankara İli Metropol İlçeleri Belediye Meclisi Üyelerinin Görüşleri, Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2000; 3, s.63 – 80.
16) Tosun TG. Türk Sporunun Başarı Düzeyinin Belirlenmesinde Bazı Spor Elemanlarının Görüşlerinin Tespiti. Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Aksaray Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, 2014.
17) Taşmektepligil MY, Albay F, Ağaoğlu YS, Ağaoğlu SA ve Karakuş S. Milletvekili adaylarının genel seçim öncesi Türkiye‟deki spor uygulamaları hakkındaki düşüncelerin değerlendirilmesi. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi,2005; 6(2), 93-101.
18)https://en.wiki2.org/w/index.php?search=numberofsportsclubınspain&title=Special:Search&fulltext=1 Erişim:20.10.2018.
19)https://www.alumniportal-deutschland.org/en/germany/sports/sports-clubs-in-germany-youth-work integration/erişim:20.10.2018.
20) Mamak H. İlköğretim Okullarında Beden Eğitimi ve Spor Derslerinin amaçlarına Ulaşma Düzeyini Etkileyen Faktörler, Selçuk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilim Dergisi, 2012.
21) Demirhan G, Bulca Y, Saçlı F ve Kangalgil M. Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Uygulamada Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014.