SPORDA İMGELEME ENVANTERİNİN TÜRK SPORCULAR İÇİN UYARLANMASI.

Bu çalışmada sporcuların imgelemenin hangi türünü kullandıklarını belirlemek amacıyla kullanılan “Sporda İmgeleme Envanteri (SİE)” Türk sporcular için uyarlanmıştır. Envanterin uyarlanması çalışmasına yedi spor branşından (atletizm, basketbol, eskrim, r 3.21)), from seven various sports, aged between 15 to futbol, tenis, voleybol, yüzme) yaşları 15 ile 36 arasında değişen ( yaş= 19.54 r 3.45) 188 erkek ( yaş= 20.00 r 3.57) ve 149 kadın ( yaş= 18.97 r 3.21) olmak üzere toplam 337 sporcu katılmıştır. Orijinal envanter 5 alt boyut ve 30 maddeden oluşmaktadır. Envanterin yapı geçerliğini test etmek için verilere faktör analizi uygulanmış 4 faktör yaklaşık olarak varyansın %51’ini açıklamıştır. Türk sporcularında Bilişsel Özel İmgeleme boyutuna rastlanmamıştır. Elde edilen dört alt boyut “Bilişsel İmgeleme”, “Motivasyonel Özel İmgeleme”, “Motivasyonel Genel-Uyarılmışlık”, “Motivasyonel The internal consistency estimates computed with Genel-Ustalık” tır. Envanter alt boyutları için hesaplanan Cronbach alpha güvenirlik katsayıları “Bilişsel İmgeleme” alt boyutu için .81, “Motivasyonel Özel” alt boyutu için .80, “Motivasyonel Genel Uyarılmışlık” alt boyutu için .71 ve “Motivasyonel Genel Ustalık” alt boyutu için .59 olarak bulunmuştur. Test-tekrar test güvenirliği için 36 sporcuya 3 hafta ara ile uygulanan envanterin güvenirlik katsayısı Bilişsel İmgeleme” için .74, “Motivasyonel Özel İmgeleme” için .91, “Motivasyonel Genel-Uyarılmışlık” için .88, “Motivasyonel Genel-Ustalık” için .90 dır

Anahtar Kelimeler:

İmgeleme, Geçerlik, Güvenirlik

SPORDA İMGELEME ENVANTERİNİN TÜRK SPORCULAR İÇİN UYARLANMASI.

Keywords:

-,

PDF

___

Abma CL, Fry MD, Li Y, Relyea G. (2002). Difference in imagery content and imagery ability between high and low confident track and field athletes. Journal of Applied Sport Psychology, 14(2), 67- 75.
Aldağ H, Sezgin ME. (2003). Çok ortamlı öğrenmede ikili kodlama kuramı ve bilişsel model. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(11), 121- 135.
Altunışık R, Coşkun R, Bayraktaroğlu S, Yıldırım E. (2005). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: SPSS Uygulamalı, Sakarya: Sakarya Yayınevi..
Chong VK, Rundus MJ. (2004). Total quality management, market competition and organizational performance, The British Accounting Review, 36(2), 155-172.
Cox RH. (1998). Sport Psychology Concepts and Applications. (4th Edition). WCB McGraw-Hill, 172- 180.
Feltz DC, Riessinger CA. (1990). Effects of in vivo imagery and performance feedback on self-efficacy and muscular endurance. Journal of Sport and Exercise Psychology, 12, 132-143. 7. Hall
CR. (2001). Imagery in sport and exercise. (2nd
Edition). (RN Singer, HA Hausenblas, Eds.) Handbook
of Research on Sport Psychology.s. 538. New York: John Willy& Sons.
Hall CR, Mack D, Paivio A, Hausenblas H. (1998).
Imagery use by athletes: Development of the sport imagery questionnaire. International Journal of Sport Psychology, 29, 73-89.
Ille A, Cadopi M. (1999). Memory for movement sequences in gymnastics: Effects of age and skill level. Journal of Motor Behavior, 31(3), 290-300.
İkizler C, Karagözoğlu C. (1997). Sporda Başarının Psikolojisi (3. Baskı). İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım, s.119.
Konter E. (1999). Uygulamalı Spor Psikolojisinde Zihinsel Antrenman. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, s.8.
Martens R. (1987). Coaches Guide to Sport Psychology, Ilinois: Human Kinetics Publishers, 77- 89.
Martin K, Hall C. (1995). Using mental imagery to enhance intrinsic motivation. Journal of Sport and Exercise Psychology, 17, 54-69.
Morris T, Spittle M, Watt AP. (2006). Imagery in Sport. Champaign, IL: Human Kinetics.
Munroe K, Giacobbi P, Hall C, Weinberg R. (2000). The four W’s of imagery use: Where, when, why, and what. The Sport Psychologist, 14, 119-137.
Nunaly JC. (1978). Psychometric Theory. (2nd Edition). New York: Mc Graw- Hill, s.245.
Özerkan KN. (2004). Spor Psikolojisine Giriş. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, s.83.
Paivio A. (1985). Cognitive and motivational functions of imagery in human performance. Canadian Journal of Applied Sport Sciences, 10(4), 22- 28.
Pedhozur E. (1982). Multiple Regression in Behavioral Research. (2nd edition). New York: Mc Graw- Hill.
Poon P, Rodgers W. (2000). Learning and remembering strategies of novice and advanced jazz dancers for skill level appropriate dance routines. Research Quarterly for Exercise and Sport, 71(2), 135- 144.
Tiryaki Ş. (2000). Spor Psikolojisi: Kavramlar, Kuramlar ve Uygulama. Ankara: Eylül Kitap ve Yayınevi, s.59- 60.
Weinberg RS, Gould D. (1995). Foundations of Sport and Exercise Psychology. Champaign, IL: Kinetics, s. 280- 283. Human
White A, Hardy C. (1998). An in-depth analysis of the uses of imagery by high-level slalom canoeists and artistic gymnasts. The Sport Psychologist, 12, 387-403.