ÜNİVERSİTELERDEKİ GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ İLE ÖZ YETERLİLİK ALGISI VE GİRİŞİMCİLİK POTANSİYELİ İLİŞKİSİ ÜZERİNE BİR SAHA ARAŞTIRMASI

Girişimciliğin, genetik bir özellik olmanın yanında eğitim ve öğrenme sonucunda edinilen bir davranış değişikliği olduğu birçok araştırmacı tarafından ifade edilmektedir. Bu bağlamda girişimcilik potansiyelinin ortaya çıkarılmasında en önemli görülen faktörlerden biri eğitimdir. Girişimcilik eğitiminde amaç bir kişide girişimcilik potansiyeline yönelik olarak gizli kalmış bir takım özelliklerin ortaya çıkmasına ve böylece kişilerin kendi işini kurarak bağımsız çalışabilmelerine olanak sağlamaktır. Ayrıca, girişimcilik eğitimi bireylerin öz yetenekleri ile ilgili farkındalıklarının artmasını sağlamaktadır ve bu farkındalık da girişimcilik potansiyeli üzerindeki etkili olmaktadır.Bu araştırmanın amacı, öz yeterlilik algısı ve girişimcilik potansiyeli açısından girişimcilik eğitimi alan ve almayan öğrenciler arasındaki farklılıkların araştırılmasıdır. Bu amaca yönelik olarak öz yeterlilik algısı, girişimcilik potansiyeli ve girişimcilik eğitimi alma durumuna ilişkin literatürden elde edilen ölçekler kullanılarak anket formu yapılandırılmıştır. Bu anket formu aracılığıyla bir devlet üniversitesinde öğrenim gören İşletme Bölümü öğrencilerinden veri toplanmıştır. Çalışmanın sonunda elde edilen bulgular literatürde var olan sonuçlar ile karşılaştırılacaktır. Ayrıca bulgular tartışılacak ve araştırmacılar ve uygulamacılar için öneriler sunulacaktır.

Anahtar Kelimeler:

Girişimcilik Eğitimi, Öz Yeterlilik Algısı, Girişimcilik Potansiyeli

PDF

___

ALBAYRAK, A.S., Eroğlu, A., Kalaycı, Ş., Küçüksille, E., Ak, B., Karaatlı, M., Keskin, H.Ü., Çiçek, E., Kayış, A., Öztürk, E., Antalyalı, Ö.L., Uçar, N., Demirel, H. İşler, D.B., Sungur, O. (2005), Spss Uygulamalı Çok Değişkenli İstatistik Teknikleri, Asil Yayın Dağıtım, Editör:Şeref Kalaycı, Ankara.
ALLEN, Kathleen, R., (2006), “Launching New Ventures, An Entrepreneurial Approach, Fourth Edition, Houghton Mifflin Company, Boston.
ALPKAN, Lütfühak, KESKİN, Halit ve ZEHİR, Cemal, (2002), “Girişimcilik Hisleri ile Girişimcilik Potansiyeli Arasındaki İlişki: Gebze ve Civarındaki Girişimciler Üzerine Bir Saha Araştırması”, Doğu Akdeniz Üniversitesi 21. Yüzyılda Kobiler: Sorunlar, Fırsatlar ve Çözüm Önerileri Sempozyum Bildirileri, 3-4 Ocak, Kıbrıs.
BANDURA, Albert, (1977), “Self Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change”, Psychological Review, 84 (2), 191-215.
BANDURA, Albert, (1995), “Self-Efficacy in Changing Societies”, Cambridge University Press.
BANDURA, Albert. (1997), “Self-Efficacy: The Exercise Of Control”, New York: Freeman.
BOZKURT ÇETİNKAYA, Özlem ve ALPARSLAN, Ali Murat, (2013), “Girişimcilerde Bulunması Gereken Özellikler ile Girişimcilik Eğitimi: Girişimci ve Öğrenci Görüşleri”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 8 (1), 7-28.
BRANDSTATTER, Hermann, (1997), “Becoming An Entrepreneur: A Question of Personality Structure”, Journal of Economic Psychology, Vol:18, 157-177.
ÇAKIR, A., Aksel İ., Masoodul H., (2012). “KOBİ’lerin Kurumsallaşmasında KOSGEB Desteklerinin Rolü”, Yeni Fikir Dergisi, SAyı: 9/Temmuz-Aralık, 167 -180.
ÇETİN, Fatih, (2011), “Örgüt İçi Girişimcilikte Öz Yeterlilik Algısı ve Kontrol Odağının Rolü”, İşletme ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 2 (3), 69-85.
GÜNEY, Semra ve NURMAKHAMATULY, Arman, (2007), “Kültürün Girişimciliğe Etkisi: Kazakistan ve Türkiye Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerinin Belirlenmesine Yönelik Kültürlerarası Araştırma”, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (18), 62-86.
GÜNHAN CANTÜRK, Berna ve BAŞER, Neşe, (2007), “Geometriye Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt:33, 68-76.
HAZIR BIKMAZ, Fatma (2004). "Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Öz Yeterlilik İnancı" Ölçeğinin Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması, Milli Eğitim Dergisi Sayı (161) [Çevrimiçi, 5.11.05] http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/161/bikmaz.htm
HEINONEN, Jarna (2006), “Action-Based Activities in Teaching Corporate Entrepreneurship at University Level”, Journal of Asia Entrepreneurship and Sustainability, 11 (2); 1-26.
HISTRICH, Robert, D. ve PETERS Michael, P., (1998), “Entrepreneurship”, Sixth Edition, McGraw- Hill Irwin, USA.
HISTRICH, Robert, D. ve PETERS Michael, P., (2002), “Entrepreneurship”, Eighth Edition, McGraw- Hill Higher Education, USA.
İRMİŞ, Ayşe ve BARUTÇU, Esin, (2012), “Öğrencilerin Kendilerini Girişimci Bir Kişiliğe Sahip Görmelerini ve İş Kurma Niyetlerini Etkileyen Faktörler: Bir Alan Araştırması”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 26 (2), 1-25.
İŞCAN; Ömer Faruk ve KAYGIN, Erdoğan, (2011), “Potansiyel Girişimciler Olarak Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 3 (2), 275-286.
KAO, John, (1989), “Entrepreneurship, Creativity&Organization, Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey.
KARABULUT, Tuğba, (2009), “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Özelliklerini ve Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma”, Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 26 (1), 331-356.
KORKMAZ, Oya, (2012), “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma: Bülent Ecevit Üniversitesi Örneği”, Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 19 (2), 209-226.
KUTANİŞ, Rana Özen & HANCI, Ayşegül, (2004), “Kadın Girişimcilerin Kişisel Özgürlük Algılamaları”, 3. Ulusal Bilgi, Ekonomi ve Yönetim Kongresi, 25-26 Kasım, 457-464, Eskişehir.
LUSZCZYNSKA, Aleksandra, SCHOLZ, Urte & SCHWARZER, Ralf, (2005), “The General Self- Efficacy Scale: Multicultural Validation Studies”, The Journal of Psychology, 139 (5), 439-457.
MUTLU, S., (2014), “Kosgeb’in Uygulamalı Girişimcilik Sertifikası Eğitimi Kurslarına Katılan Kursiyerlerin Girişimcilik Potansiyelleri Ve Eğilimleri”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 9 (1), 1-22.
ÖREN, Kenan ve BİÇKES, Mehmet, (2011), “Kişilik Özelliklerinin Girişimcilik Potansiyeli Üzerindeki Etkileri (Nevşehir’deki Yüksek Öğretim Öğrencileri Üzerinde Yapılan Bir Araştırma”, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve idari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16 (3), 67-86.
PAJARES, F. (2006), “Self-Efficacy During Childhood and Adolescence” F. Pajares ve T. Urdan (Ed.), “Self-Efficacy Beliefs of Adolescents” (339-367). Greenwich, CT: Information Age Publishing.
RAPOSO, M., ve Arminda Do Paço (2011), “Entrepreneurship Education: Relationship Between Education And Entrepreneurial Activity”, Psicothema, 23 (3), 453- 457.
RASMUSSEN, E., A. ve R., Sorheım (2006), “Action- Based Entrepreneurship Education. Technovation”, Vol:26, 185-194.
SALAS, Eduardo ve CANNON-BOWERS Janis A., (2002), “The Science of Training: A Decade of Progress”, Annual Review of Psychology, Vol:52, 471-499.
TAĞRAF, Hasan ve HALİS, Muhsin, (2008), “Üniversitelerdeki Girişimcilik Eğitiminin ‘Girişimsel Öz Yetkinlik’ Algısı Üzerindeki Etkisi: Bir Araştırma”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 3 (2), 91-111.
TOPAL, M. Ve Akgün, Ö.E. (2015), “Eğitim Fakültesinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Eğitim Amaçlı İnternet Kullanımı Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Sakarya Üniversitesi Örneği”, Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (1), 343-364.
TÜRKMEN, M. ve İŞBİLİR, U., (2015), “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Sosyo-Demografik Özellikler Açısından Değerlendirilmesi”, Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9 (2), 18-28.
YILMAZ; A.S., (2014), “Bir Sosyal Değişim Ajanı Olarak: Girişimcilik Eğitimi”, Journal of World of Turks, 6 (1), 297-310.
ZHAO, Fang, (2005), “Exploring the Synergy Between Entrepreneurship and Innovation”, International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 11 (1), 25-41.