10-14 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN ÇALIŞAN VE ÇALIŞMAYAN ANNEYE BAKIŞI (İSTANBUL ÖRNEĞİ)

Kadının çalışması başta kadının kendi hayatı olmak üzere, tüm aile fertlerini özellikleçocukları birçok yönden etkilemektedir. Bu bağlamda bu araştırma, 10-14 yaş arası çocuklarınçalışan ve çalışmayan anneye olan bakışlarını incelemek ve karşılaştırmak için yapılmıştır.Çalışmanın evrenini 10-14 yaş grubu çocuklar, örneklemini ise olasılıksız örneklemeyöntemi ile seçilen, 319 çocuk oluşturmuştur. Veriler araştırmacı tarafından literatür bilgileridoğrultusunda geliştirilen ve 34 sorudan oluşan online anket formu kullanılarak toplanmıştır.Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzde ve ki- kare testleri kullanılmıştır. Araştırmayakatılan öğrencilerimizin %50,5’i kız iken, %49,5’ i erkektir. Annesi çalışmayan çocuklar evegeldiklerinde yemekleri hazır bulabilme oranı %20,2 iken annesi çalışmayanlarda bu oran %4,6olmuştur. Ayrıca annesi çalışanların %3,2’si asla kadın çalışmamalı derken, bu cevap annesiçalışmayanlarda %6,9’dur. Çocuğun bakış açısına göre; çalışan annelerin büyükleri, gelinlerininya da kızlarının çalışmasını %24,6 oranında daha çok desteklerken, çalışmayanlarda bu destek%7,4’e düşmektedir. Çalışan annelerin çocukları %61,5 gibi büyük oranla annenin çalışmasınınaileyi daha zengin yapacağını düşünürken, %38,6 oranıyla çalışmayan annelerin çocuklarındabu oran daha düşük gerçekleşmiştir. %50 oranında çalışan anne çocukları annelerini affedicigörürken, %62,1 oranında çalışmayan anne çocukları annelerini affedici görmektedir. Annesiçalışan çocuklarda, iyi bir eğitim aldığını düşünme oranı katılmıyorum cevabını verenler %3,2iken, annesi çalışmayanlarda bu oran beklentinin aksine daha düşük %0,5 gerçekleşmiştir.Okul türüne göre ise; İmam Hatip Ortaokulu (İHO)’na giden çocuklar diğer gruplara göreen fazla olan %16,8 oranında kadının paraya ihtiyacı varsa çalışması gerektiğini düşünürken,yine aynı okul türü en düşük oran olan %7,6 oranıyla kadınların mutlaka çalışması gerektiğinidüşünmekte, kadınların mutlaka çalışması gerektiğini düşünen %20,3 oranındaki özelortaokul çocukları asla çalışmaması gerektiğiyle ilgili görüşleri ise %1,7 ile mevcut örnekleminen düşük miktarını oluşturmaktadır. Araştırmada sonuç olarak; 10-14 yaş arası çocuklardaçalışan ve çalışmayan anneye olan bakış açısı annesinin çalışıp çalışmamasına göre değişkenlikgöstermekte, annenin çalışıp çalışmaması da çocuğun eğitim, sağlıklı beslenme, duygusalihtiyaçlar vb konularda kendini yeterli görmede farklılık oluşturmaktadır.

THE PERSPECTIVES OF 10-14 YEARS OLD CHILDREN ABOUT MOTHERS WHO IS WORKING AND NON-WORKING (İSTANBUL CASE)

Women’s work affects all family members, especially children, in many ways, especially the woman’s own life. İn this context is a descriptive quantitative research. The universe of the study consists of 10-14 years old children whose mothers are working and non-working who live in Istanbul. Easy sampling method was chosen as sampling method. Surveys conducted online in 28 districts of Istanbul reached 344 sample of the research, after incomplete data elimination, 319 data were evaluated. The data were collected by using the online questionnaire consisting of 34 questions, which was developed by the researcher in the light of the literature, in order to determine the multifaceted view of working children aged 10-14. The questions in the questionnaires were prepared according to checklist, multiple choice and Likert type scale format. Number, percentage and chi-square tests were used to evaluate the data. While 61.5% kids of working mothers think that the employment of their mother would make the family richer; 38,6 % kids of non-working mothers don’t think the same. According to the type of school; 16,8 % of the children which are going to the so called imam hatip schools which are islamic think that a woman should work if she is in need of money and 7,6 % of the same school children think that women should definitely work; whereas 20,3 % of children which go to private schools think that women should definitely work, 1,7 % of the same school children think that women should never got to work, which is the lowest rate between all others. As a result; The point of view about working or non-working mothers for children aged 10-14 varies depending on whether their mother works or not; and whether or not the mother works influences the self-sufficiency of the children in terms of education, healthy eating, emotional needs and further.

PDF

___

Altay, Ü. (2018). Kadın Çalışanların Cam Tavan Algıları Ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiye Yönelik Bir Araştırma (Yüksek Lisans Tezi). Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Bilgi Yönetimi Anabilim Dalı, Mersin.
Büyükcoşkun, S. (2014). Kadın İstihdamınının Doğurduğu Sosyal Politika Sorunları: AnneDışı Bakım Sorunu Ve Türkiye’nin Kadın İstihdamı Politikası (Doktora Tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Çalışma Ekonomisi Ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı, İstanbul.
Canatan, K., Yıldırım, E. (2013). Aile Sosyolojisi. İstanbul: Açılım Kitap Doğru, A. (2010). Kadın Çalışanların Cam Tavan Engelleri ve İş Tatminine Etkisi: Afyon Kocatepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya.
Erdoğdu, M. Y. (2007). Ana-Baba Tutumları Ve Öğretmen Davranışları İle Öğrencilerin Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler. SAÜ Eğitim Fakültesi Dergisi 14, 44.
Karabıyık, İ. (2015). Türkiye’de Çalışma Hayatında Kadın İstihdamı. Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 32(1), 255.
Kuşcu, T. B. (2016). Velilerin Çocuklarını İmam-Hatip Liselerine Gönderme Nedenleri Ve Beklentileri (Gaziantep-İslahiye Örneği) (Yüksek Lisans Tezi). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe Ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı, Kahramanmaraş.
Abul, L.L., Gürdamur, M. E. (Mayıs 2017), İnsan Bilmediğinden Korkar, Diyanet Dergisi, Erişim Tarihi: 25.02.2019, https://dergi.diyanet.gov.tr/makaledetay.php?ID=30033.
Nazlı, A. (1995), Çalışan Evli Kadınlar için Normatif Öncelik Sorunu (İzmir Örneği) (Doktora Tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Kurumlar Sosyolojisi Anabilim Dalı, İzmir.
Onurlubaş, E., Doğan, H.G., Gürler, A.Z. (2015). Türkiye’de Ev Dışı Gıda Tüketimin Durumu Ve Tüketici Eğilimleri. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 8 Sayı: 38, 923.
Özdemir, M. (2018). Çalışan Annelerin, Çocuklarının Dini Sosyalleşmeleriyle İlgili Tutum Ve Davranışları Üzerine Bir Araştırma (Karaman Örneği) (Doktora Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe Ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Din Sosyolojisi Bilim Dalı, Konya.
Özmermer, N. (2008). Çalışan Annelerin Ve Çalışmayan Annelerin Anasınıfına Devam Eden 5-6 Yaş Çocuklarının Dil Gelişim Farklılıklarının Karşılaştırılması (Yüksek Lisans Tezi). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Yönetimi Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi Ve Denetimi Bilim Dalı, İstanbul.
Özyurt, C. (2013). Çocuk Sosyolojisi: Bir Giriş Denemesi, Canatan, K., Yıldırım, E. (Ed.), Aile Sosyolojisi. İstanbul: Açılım Kitap.
Razon, N. (1983). Çalışan Anne ve Çocuk. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, 3091, 16.
Saygılı, S., Çankırılı, A. (1992). Çalışan Kadın ve Problemli Çocuklar. İzmir: Feza Yayınları.
Şen, M. (2008). Kur’ân’da Zenginlik Ve Fakirlik (Doktora Tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı Tefsir Bilim Dalı, Konya.
Utaş A. L., Batmaz, M. (2011). 0-6 Yaş Grubu Çocuğu Olan Çalışan Annelerin Çocuk Bakımı ile İlgili Karşılaştıkları Sorunların ve Sorun Çözme Yaklaşımlarının İncelenmesi. İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, Cilt 19 - Sayı 3, 161-167.
AÇEV Faaliyet Raporu, (2016). Erişim Tarihi: 26.02.2019, https://www.acev.org/yasaminmucizevi-yillari-erken-cocukluk-donemi/.
TÜİK Verileri, (2017), Sayı 35/2017 Erişim Tarihi: 25.02.2019. www.tuik.gov.tr.
Mengüç, H. (2018). Çalışan Annelerin Etüt Sancısı, Erişim Tarihi: 11.12.2018, https://hthayat.haberturk.com/yasam/guncel/haber/1056204-calisan-annelerin-etut-sancisi.