S. Sunay DOĞRU YILDIRIM, A. İhsan TURCAN, EMEL ARSLAN, Süleyman DOĞRU

Çocukların Resimlerdeki Aileyi Tanılama Durumlarının Değerlendirilmesi

Çocuklar resim yoluyla bize duygularını yansıtabilirler ve olaylar hakkındaki his ve düşüncelerini ifade edebilirler. Çocuğun yaptığı resimler onun iç dünyasının aynası olarak kabul edilmektedir. Bu düşüncelerden yola çıkarak çocuk resmi konusunda pek çok araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada; çocuk resminde aile kavramı değerlendirilmeye çalışılmıştır. Çalışmaya Türkiye’den Konya İli Meram ve Selçuklu İlçelerinden ilköğretim okullarına devam eden 8-14 yaş arası 66 öğrenci ve Almanya’nın Berlin Şehrinde 8-14 yaş arası 58 öğrenci olmak üzere toplam 124 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere zihinsel boyutu değerlendirmek amacı ile Goodenough Harris Adam Çizme Testi uygulanmıştır. Ayrıca öğrencilerden aile kavramını değerlendirmek amacı ile birer aile resmi çizmeleri istenmiştir. Çalışmanın sonucunda her iki ülkede yaşayan çocukların cinsiyetine göre resim çizme ve aileyi tanıma durumları arasında kızların erkeklerden daha başarılı oldukları ve yaş ilerledikçe aileyi tanıma düzeyinin yükseldiği gözlenmiştir. Ayrıca kardeş sayısına göre aileyi tanıma puanları farklılaşmaktadır, okul başarısı yüksek olan öğrencilerin goodenhough harris testinden aldıları puan daha yüksek bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler:

Türkiye

Children can reflect their feeling by picture and express their sense and thought about actions. Pictures that are done by child are accepted as the mirror of inside (interior) word of that child. By using these thought as guideline, o lot of researches are done for picture teheme. In tjhis study; the concept of family is tried to be evaluated in child picture. 66 students between 8 and 14 years old that are attended to the primary schools of Meram and Selçuklu district of Konya city in Turkey and 58 students between 8 and 14 years old that are attended to the primary schools in Berlin in Germany. So that total number of students is 124. In order to evaluate cognitive dimension of students,Goodenough Harris Adam Drawing test is applied. Furtermore, students are reguested to draw a family picture with the aim of evaluation of perception of family of students. At the end of study, it’s observed that male students are more successful than female students with respect to the genger of students that live in both country between picture drawing and family concept attitude. In addition to this one it is also observed that as the age becomes bigger, family concept level also becames upper.

Keywords:

Turkey,

PDF

___

Cüceloğlu, D., İnsan Ve Davranışı. Remzi Kitabevi. İstanbul:1996 S: 46

Goodennough, F., The Mesasurement Of İntelligence By Drawings. New York Books.1926.

Karasar, N., Bilimsel Araştırma Yöntemi Kavramlar, İlkeleri Teknikler. Araştırma Eğitim Danışmanlık,Ltd. 1995, S:76-86

Kırcaali-İftar,G., Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Nichtveröffen-Hichte Unterrichtsnotizen. Anadolu Üniversitesi. Eskişehir:1998, S: 2-6

Kırkan, U., Çocuk Resminde Aile , Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim İş Eğitimi Anasanat Dalı. İstanbul: 1994, S.1-17, 145-154.

Klepsch,M., Logie., Children Draw And Tell: An Introduction To The Projektive Uses Of Children’s Human Figure. Brunner Mazel Inc. New- York:1982.

Koppittz, M.E., Psychological Evaluation Of Childrens Human Figure Drawings. 1968.

Luguet,G.H. Les Dessins D’un Enfant: Etude Psychologiue Librairie Felix Alcan, Paris:1913

Manning, T.M. (Portsmounh Psychiatric Ctr.VA) Agression Depicted İn Abused Childrens Drawing Special İssue Childhood Sexual Abuse Arts İn Psyhotherapy 1987, Vol.14(1) S:15-24.

Mathews, J., (Gold Miths Call School Of Art. Desigh, London- England)Children Drawing. Are Young Children Reaslly Scribbling? Early Child Development & Care 1984. Vol:18 (1-39).

Onur, B., Ergenlik Psikolojisi. Hacettepe Taş Yayıncılık Ltd. Şti. Ankara: 1987 S: 112-118

Özgüven, E. Ve Diğerleri., Yurtkur Yurtlarında Barınan Öğrencilerin Beklenti Ve Problemleri. Ankara: 1988, S:342

Özgüven, E., Psikolojik Testler. Yeni Doğuş Matbaası. Ankara:1994, S:235-236

Piaget,J., Inhelder, B.Mental Imagery İn The Child. Basic Books, New York.1971

San, İ., Sanat Eğitimi Kuramları, Ankara:1983, S.93.

San,İ., Sanatsal Yaratma Ve Çocukta Yaratıcılık. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. Genel Yayın No:181 Ankara: 1979, S: 27

Solis, C.R.P., Mata, L.G.(Inst. Mexicanodel Seguro Social,Unidad De Investigacion Biomedia De Occidente, Guadalagara)Childres Human Figure Drawings And İmpulsive Style At Two Levels Of Socio Economic Status Perceptual Motor Skills. 1985, Vol.61/3 S: 1039-1042

Şenel, S., Çocuk Resminde Aile Ve Plan Algısı. Marmara Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim-İş Eğitimi Sanat Dalı Master Tezi. İstanbul:1995, S.3-41.

Winner, E. (Boston Call) Where Pelicans Kiss Seals, Pschology To Day, 1986. Vol.20 S:25-35

Yavuzer, H., Resimleriyle Çocuk, Remzi Kitabevi, İstanbul:1997, S: 31

Yavuzer, H.,Resimleriyle Çocuğu Tanıma, İstanbul:1993, S:22.