Konservatuvarların Oyunculuk Bölümlerinde Yapılan Giriş Sınavlarındaki Müziksel İşitme Aşamasında Ses Tekrarı Testi İçin Alternatif Bir Yöntem

Bu çalışma Konservatuvarların Tiyatro Bölümü giriş sınavları müziksel işitme aşamasında, ses tekrarı sorularını alternatif bir yolla cevaplandırmak için tasarlanmış, dokunmatik ekranlı mobil cihazlarda kullanılacak bir yazılım ile ilgilidir. Bazı adaylar yaşadıkları ses problemleri, heyecan ya da şarkı söylemekle ilgili tecrübeleri bulunmadığı için, aslında sorulan sesleri karşılaştırabiliyor olsalar bile bunu gösterememektedirler. Bu yüzden söz konusu adaylar bu bölümlerin giriş sınavlarında elenebilmektedirler. Bu da aslında müzik kulağına sahip olan bir adayın kazanılamaması anlamına gelmektedir. Bu yazılım bu durumu önlemek amacıyla tasarlanmıştır. Yazılımla yapılan testlere göre, geleneksel ses tekrarı sorularında başarısız görünen 83 denekten 6’sı yazılım aracılığıyla sesleri eşleştirebilmiştir. Bu yazılımın, gerçekte müziksel işitme yeteneğine sahip bir ada- yı, yukarıda sayılan sebeplerden dolayı kaybetmemek açısından yararlı olacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Müzik Kulağı, Müziksel, İşitme Testi, Eğitim Teknolojileri

An Alternative Method for Pitch Repetition Tests in Aural Skills Elimination Of Performing Art Sections Of Conservatiories

This study is about a software that can be used on touch screen mobile devices which is designed to answer the questions about pitch repetition which are asked in the aural test elimination of performing arts sections enterance examinations of conservatories. Some performing arts school candidates can fail in these examinations because of they can’t show their aural skills even they actually hear the pitches because of they have some voice problems, examination excitement or they don’t have any singing experience. Tis software was designed to prevent such a loss. According to tests which have done by this software, 6 of 83 subjects who was unsuccessful in conventional hearing test, could match the pitches. It’s thought that this software would be useful to not lose a candidate whom actually has aural skills.

Keywords:

Musicalhearing, Auraltest, Educationtechnologies,

PDF

___

Bossomaier, T., Snyder, A. (2004). “Absolute pitch accessible to everyone by turning off part of the brain?” (Kesin duyuş; beynin bir bölümünü devreden çıkratarak herkes için ulaşılabilir kılınabilir mi?), Organised Sound, 9, 2, Cambridge Uni- versity Press, United Kingdom, 181-189
Çuhadar, C.H. (2008). Müzik ve Beyin. Çukurova Üniverstesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17, 2, 67-76
Demirbatır, R. E. (2004). “U.Ü.E.F. Güzel Sanatlar Eitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 2001-2002 Öğretim Yılı Yetenek Snavnda Uygulanan Müziksel işitme Testi Snavının Değerlendirilmesi”, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Der- gisi XVII (1), 29-38
Önder, O., Yıldız, G. (2015), “Müzik Uygulamalarında Tablet Bilgisayar (IPAD) Kullanımı”, Süleyman Demirel Üniversi- tesi Güzel Sanatlar Fakültesi Hakemli Dergisi ART-E Mayıs-Haziran 15, 127-149
Tunca, O. (2011). “Devlet Konservatuvarı Oyunculuk Sanat Dalı Özel Yetenek Sınavlarının Müziksel İşitme ve Şan Boyutu İçin Bir Test Geliştirme Çabası” Kıbrıs Uluslararası Üniversitesi Folklor/Edebiyat Dergisi , 17, 65, 153-160
http://tr.abrsm.org [Erişim tarihi: 26-10-2016] http://www.ozartakademi.com/mueziksel-isitme-testi [Erişim tarihi: 20-10-2016]