___

• Aktaş, V. ve Güvenç, G. B. (2006). Kız ve erkek ergenlerde saldırgan ve olumlu sosyal davranışlar ile yaş, ilişkisel bağlam ve kişiler arası duyarlılık arasındaki ilişkiler. Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 23(2), 233-264.
• Ariely, D., Bracha, A. & Meier, S. (2009). Doing good or doing well? Image motivation and monetary incentives in behaving prosocially. The American Economic Review, 99 (1), 544-555.
• Balcikanli, G.S. (2013). The Turkish Adaptation of the Prosocial and Antisocial Behavior in Sport Scale (PABSS). International Journal of Humanities and Social Science, 3(18), 271-276.
• Basım, H.N, Çetin, F. ve Tabak, A. (2009). Beş faktör kişilik özelliklerinin kişilerarası çatışma çözme yaklaşımlarıyla ilişkisi. Türk Psikoloji Dergisi, 24 (63), 20-34.
• Başer, E. (1986). Uygulamalı spor psikolojisi. Ankara: B.T.G.M. Yayınları.
• Baumeister, R.F. & Bushman, B.J. (2007). Social psychology and human nature. Cengage Learning. p. 254. ISBN 9780495116332.
• Benet-Martinez, V. & John, O. P. (1998). Los cinco grandes across cultures and ethnic groups: Multitrait multimethod analyses of the big five in Spanish and English. American Psychological Association, 75(3): 729–750.
• Carlo, G., Hausmann, A., Christiansen, S. & Randall, B. A. (2003). Sociocognitive and behavioral correlates of a measure of prosocial tendencies for adolescents. The Journal of Early Adolescence, 23(1), 107–134.
• Clarke, J. (2004). The sociology of childhood. In D. Wyse (Ed.), Childhood studies and introduction. Chapter 12. USA: Blackwell Publishing LTD Council of Europe.
• Demirel, H. ve Buğdaycı, S. (2019). Spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin olumlu sosyal davranış eğilimlerinin incelenmesi. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 2 (1), 55-59.
• Dervent, F. (2007). Lise öğrencilerinin saldırganlık düzeyleri ve sportif aktivitelere katılma ilişkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
• Dorak, F., & Vurgun, N. (2006). Takım sporları açısından empati ve takım birlikteliği ilişkisi. Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 73-77.
• Eisenberg, N., Spinrad, T. & Knafo, A. (2015). Prosocial development. In: Lamb ME, Lerner RM, editors. Handbook of Child Psychology and Developmental Science, Vol. 3: Social, Emotional and Personality Development (7th edition, pp. XXX) New York: Wiley.
• Erdoğan, İ. (1997). İşletmelerde davranış (2. Baskı). İstanbul: İ.Ü İşletme Fakültesi Yayını.
• Eren, E. (2000). Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi (6. Baskı). İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım.
• Finney, S. J., & DiStefano, C. (2006). Non-normal and categorical data in structural equation modeling. In Hancock, G. R., & Mueller R. O. (Eds.), Structural equation modeling: A second course, (pp. 269–314). Information Age Publishing, U.S.A.
• George, D., & Mallery, M. (2010). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference, 17.0 update (10a ed.) Boston: Pearson.
• Gözün-Kahraman, Ö. & Kurt, G. (2013). Öğretmen adaylarının olumlu sosyal ve saldırgan davranış eğilimlerinin incelenmesi. Yüksekögretim ve Bilim Dergisi, 3(3), 236-243.
• Grusec, J. E. (2002). Children’s social and moral reasoning. P.Smith (Edt.), Childhood social development. 457-470. USA: Blackwell Publishing.
• Hastings, P. D., Zahn-Waxler, C., Robinson, J., Usher, B. & Bridges, D. (2000). The development of concern for others in children with behavior problems. Developmental Psychology, 36, 531–546.
• Hay, D. F. (2009). The roots and branches of human altruism. British Journal of Psychology, 473-479. https://doi.org/10.1348/000712609X442096
• Huck, S. W. (2012). Reading statistics and research (6th ed). Boston: Pearson.
• İkizler, H. C. ve Karagözoğlu, C. (1994). Sporda başarının psikolojisi (3. Baskı). İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
• Jackson, M. & Tisak, M. S. (2001). Is prosocial behaviour a good thing? Developmental changes in children's evaluations of helping, sharing, cooperating, and comforting. British Journal of Developmental Psychology, 19(3), 349–367.
• Kaçay, Z. (2019). İşyeri yılmazlığının yordayıcıları: Örgütsel güven, lider-üye etkileşimi ve işyeri maneviyatı (Spor Genel Müdürlüğü örneği). Yayımlanmamış Doktora Tezi, Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Sakarya.
• Kağıtçıbaşı, Ç. (2006) .Yeni insan ve insanlar, (10. Basım). İstanbul: Evrim Yayınevi.
• Kapan, S. (2001). Elit artistik cimnastikçilerin kişilik özelliklerinin araştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Celal Bayar Üniversitesi, Manisa.
• Karasar, N. (1995). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler. Ankara: Araştırma Eğitim Danışmanlık Ltd.
• Kavussanu, M. & Boardley, I.D. (2009). The Prosocial and Antisocial Behavior in Sport Scale. Journal of Sport & Exercise Psychology, 31, 97-117.
• Kızmaz, M. (2004). Bireysel ve takım sporu yapan sporcuların kişilik özelliklerinin araştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul.
• Kim, H. Y. (2013). Statistical notes for clinical researchers: assessing normal distribution (2) using skewness and kurtosis. Restorative Dentistry & Endodontics, 38, 1, 52–54.
• Koruç, Z. ve Bayar, P. (1989). Sporun Kişilik Üzerine Etkileri Araştırma Raporu, Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü, SESAM, Ankara,
• Krahé, B. (2013). Social psychology: A modular course. The social psychology of aggression (2nd ed.). Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781315804521
• Kumru, A., Carlo, G. & Edwards, C.P. (2004) Olumlu sosyal davranışların ilişkisel, kültürel, bilişsel ve duyuşsal bazı değişkenlerle ilişkisi. Türk Psikoloji Dergisi, 19 (54), 109-125.
• Kuru, E., & Baştuğ, G. (2008). Futbolcuların kişilik özellikleri ve bedenlerini algıama düzeylerinin incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 6 (2), 95-101.
• Ma, H. K. (2005). The relation of gender-role classifications to the prosocial and antisocial behavior of Chinese adolescents. The Journal of Genetic Psychology, 166(2), 189–202.
• Morris, C. G. (2002). Psikolojiyi anlamak. (Çev. Nedret Öztan), 1. Baskı s. 456-481. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Https://Dergipark.Org.Tr/Tr/Pub/Gbesbd/Issue/27955/305063
• Nergiz, S. (2018). Spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinin olumlu sosyal ve saldırgan davranışları ile okula yönelik tutumlarının incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Akdeniz Üniversitesi, Antalya.
• Schmitt, D. P., Allik, J., McCrae, R. R. & Benet-Martinez, V. (2007). The geographic distribution of big five personality traits: Patterns and profiles of human self description across 56 Nations. Journal of CrossCultural Psychology, 38: 173-212.
• Scott, N. & Seglow, J. (2007). Altruism. New York: Open University Press
• Selçuk, E. & Aydos, L. (1998). Ankara Polis Akademisi sporcu olan ve sporcu olmayan öğrencilerinin bazı kişilik ve davranış özelliklerinin araştırılması. Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 28-41.
• Sönmez, K. (1995). Elit atletlerde kişilik özellikleri ve duygu durumlarının araştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
• Türkay, H., (2019). Futbolcularda sosyal kimlik bağlamında prososyal ve antisosyal davranışlar. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
• Wentzel, K. R. & McNamara, C. C. (1999). Interpersonal relationships, emotional distress, and prosocial behavior in middle school. The Journal of Early Adolescence, 19(1), 114 125.
• Wispe, L. G. (1972). Positive forms of social behavior: An overview. Journal of Social Issues, 28(3), 1-19.
• Yılmaz, E. (1989). Gazi üniversitesi elit voleybolcularının şahsiyet boyutları ile bazı davranış özelliklerinin karşılaştırılması. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi, Istanbul.