___

• Asan, T., Ekşi, F., Doğan, A. & Ekşi, H. 2011, “Bireysel Değerler Envanteri’nin Dilsel Eşdeğerlik Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Vol. 27, pp. 15-38.
• Aydın, M. 2003, “Gençlerin Değer Algısı: Konya Örneği”, Değerler Eğitimi Dergisi, Vol. 3, pp.121-144.
• Bacanlı, H. 1999, “Üniversite Öğrencilerinin Değer Tercihleri”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Vol. 2, Güz, pp. 597-611.
• Bal, A.E., Çetinaslan A.S. & Cihan Ç.S. 2016, “Personality, Values and Career Concerns As Individual Antecedents of Workplace Influence Tactics”, Global Media Journal: Turkish Edition, Vol. 7, No. 13, pp. 63-85.
• Ballı, E. & Koca, B.İ. 2014, “Üniversite Öğrencilerinin Bireysel Değerleri ve Girişimcilik Eğilimleri”, Çukurova Üniversitesi İİBF Dergisi, Vol. 18, No.1, pp. 101-121.
• Başçiftçi, F., Güleç, N., Akdoğan, T. & Koç, Z. 2011, “Öğretmen Adaylarının Değer Tercihleri İle Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi”, 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 27-29 Nisan, Antalya, pp. 629-638.
• Başol, O., Bilge, E. & Kuzgun, Ş. 2012, “Öğrencilerin Kariyer Değerlerini Etkileyen Unsurların Tespitine Yönelik Bir Araştırma: Bireysel Değerler”, Electornic Journal of Vocational Colleges, Aralık Sayısı, pp. 57-68.
• Bulut, S. S. 2012, “Gazi Üniversitesi Öğrencilerinin Değer Yönelimleri”, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, Vol. 3, No. 1, pp. 216-238.
• Büyükbeşe, T. & Özdemir, A. 2016, “Individual and Organizational Values at Universities and the Perceptions of University Students on “Management With Values” Concept”, Journal of International Social Research, Vol.9, No. 47, pp.743-754.
• Demirutku, K. & Sümer, N. 2010, “Temel Değerlerin Ölçümü: Portre Değerler Anketinin Türkçe Uyarlaması”, Türk Psikoloji Yazıları, Vol. 13, No. 25, pp. 17-25.
• Dilmaç, B., Deniz, M. & Deniz, M.E. 2009, “Üniversite Öğrencilerinin Özanlayışları ile Değer Tercihlerinin İncelenmesi”, Değerler Eğitimi Dergisi, Vol. 7, No. 18, pp. 9-24.
• Dilmaç, B., Bozgeyikli, H. & Çıkılı, Y. 2008, “Öğretmen Adaylarının Değer Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Değerler Eğitimi Dergisi, Vol. 6, No. 16, pp. 69-91.
• Doğan, B. 2007, Örgüt Kültürü, İstanbul: Beta Yayınları.
• Fitcher, J. 2002, Sosyoloji Nedir? Çev: Nilgün Çelebi, Ankara: Anı Yayıncılık.
• Güney, S. 2011, Davranış Bilimleri, 6.Basım, Ankara: Nobel Yayıncılık.
• Hofstede, G. 2001, Culture’s Consequences: Comparing, Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations, 2nd. Ed., London: Safe Publications.
• Kabanoff, B. & Daly, J. 2002, “Espoused Values of Organizations”, Australian Journal of Management, Vol. 27, pp. 89-104.
• Kahyaoğlu, M. & Kırıktaş, H. 2015, “Ortaöğretim Öğrencilerinin Çevresel Davranış ve Düşünceleri ile Bireysel Değerleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Marmara Coğrafya Dergisi, Vol. 32, pp. 88-105.
• Kapıkıran, A. N. & Gündoğdu, A. 2016, “Çocuk Değerlerinin Ölçülmesi: Portre Değerler Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması” Ege Eğitim Dergisi, vol. 17, No. 2, pp. 620-639.
• Knoppen, D. & Sairs, W. 2009, “Do we have to combine Values in the Schwartz’ Human Values Scale? A Comment on the Davidov Studies”, Survey Research Methods, Vol. 3, No. 2, pp. 91-103.
• Kuşdil, M.E. &Kağıtçıbaşı, Ç. 2000, “Türk Öğretmenlerin Değer Yönelimleri ve Schwartz Değer Kuramı”, Türk Psikoloji Dergisi, Vol.15, No.45, pp. 59-76.
• Lilleoja, L. & Sairs, W. 2014, “Testing a New Operationalization of the Basic Values on Estonian- and Russian-speaking Subpopulations in Estonia”, Social Indicators Research, Vol. 116, No. 1, pp. 153–172.
• Naktiyok, A. & Timuroğlu, M.K. 2009, “Öğrencilerin Motivasyonel Değerlerinin Girişimcilik Niyetleri Üzerine Etkisi ve Bir Uygulama”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Vol. 23, No. 3, pp. 85-103.
• Özcan, H.U. 2012, “Birey-Örgüt Değerleri Arasındaki Uyumun Örgütle Özdeşleşme ile İlişkisi”, Türk Psikoloji Yazıları, Vol. 15, No. 29, pp. 2539.
• Parlar, H. & Cansoy, R. (2016), “Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Bir Yordayıcısı Olarak Bireysel Değerler”, Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Vol. 44, pp. 125-141.
• Pazarcık, Y. 2010, “Eğitimin Bireysel Değerler ve Yöneticilerin İş Görme Anlayışına Etkisi: Türkiye’de Yabancı Dilde Eğitim Veren Orta Eğitim Kurumları Mezunları Üzerine Bir Araştırma”, Basılmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Robbins, P. S. & Judge, T.A. 2013, Organizational Behaviour, 14. Baskı, Çeviri Editörü: İnci Erdem, Çeviren: Belgin Aydıntan, Ankara: Nobel Yayıncılık.
• Schwartz, H. S. 2017, “A Proposal for Measuring Value Orientations Across Nations”, https://www.europeansocialsurvey.org/docs/methodology/core_ess_questionnaire/ESS_core_questionnaire_human_values.pdf, Erişim Tarihi: 02.04.2017.
• Schwartz, H. S. 2012, “An Overview of the Schwartz Theory of Basic Values”. Online Readings in Psychology and Culture, 2 (1). http://dx.doi.org/10.9707/2307-0919.1116.
• Schwartz, H. S. 1992, “Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries”, Advances in Experimental Social Psychology, Vol. 25, pp. 1-65.
• Şişman, M. 2002, Örgütler ve Kültürler, Ankara: Pegema Yayıncılık.
• Şahin, İ., Zoraloğlu, Y.R. & Fırat, N.Ş. 2011, “Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Amaçları, Eğitsel Hedefleri, Üniversite Öğreniminden Beklentileri ve Memnuniyet Durumları”, Educational Administration: Theory and Practice, Vo.17, No.3, pp.429-452.
• Uyguç, N. 2003, “Cinsiyet, Bireysel Değerler ve Meslek Seçimi,” D.E.Ü.İ.İ.B.F. Dergisi, Vol. 18, No. 1, pp. 93-103.
• Uzkurt, C. 2007, “Tüketicilerin Yenilileri Benimseme Eğilimleri Üzerinde Kişisel Değerlerin Etkisi”, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 7, No. 2, pp. 241-260.
• Wells, Y.Ş. 2014, “An Ivestigation on the Individual Value Preferences of Teacher Candidates at an Art and Craft Teaching Department: The Case of Ataturk Education Faculty”, Educational Policy Analysis and Strategic Research, Vol. 9, No.1, pp. 36-53.
• Yıldız, M., Dilmaç, B. & Deniz, M.E. 2013, “Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Değerler ile Benlik Saygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi”, Elementary Education Online, Vol. 12, No. 3, pp. 740-748.