DÖVÜŞ SPORU YAPAN MİLLÎ SPORCULARIN DEĞERLERE BAKIŞ AÇISI

Araştırmada dövüş sporu yapan millî sporcuların değerlere bakış açısının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma modellerinden fenomenoloji yaklaşım deseni ile değerlendirilmiş ve görüşme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemi ile belirlenmiş ve 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılında Gazi Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi ve Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda eğitim alan tekvando, judo ve karate branşından 9 millî sporcudan (4 kadın, 5 erkek) oluşmuştur. Araştırma verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu yoluyla elde edilmiştir. Veri analizinde içerik analizi yöntemi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonucuna göre, dövüş sporu yapan millî sporcuların spor yoluyla disiplin, özgüven, sağlık, hırs, fedakârlık, sorumluluk, rakibi tebrik etme, liderlik, saygı, bayrak sevgisi, hoşgörü, empati, centilmenlik gibi değerleri kazandıkları; kazanmak ve başarı söz konusu olduğunda kurallar çerçevesinde her yolun denenebileceğine inandıkları; doping kullanmaya karşı oldukları, doping kullanmayı adil bulmadıkları tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Değer, Dövüş, Millî, Sporcu

PDF

___

1. Bailey, R. (2006). Physical education and sport in schools: A review of benefits and outcomes. Journal of School Health, 76 (8), 397-401.
2. Barkoukis, V., Lazuras, L., & Tsorbatzoudis, H. (2014). Beliefs about the causes of success in sports and susceptibility for doping use in adolescent athletes. Journal of Sports Sciences, 32(3), 212-219.
3. Berg, B. L. & Lune, H. (2015). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. (Aydın, H., Çev. Ed.). Konya: Eğitim.
4. Bloodworth, A. & McNamee, M. (2010). Clean olympians? Doping and anti-doping: The views of talented young British athletes. International Journal of Drug Policy, 21(4), 276-282.
5. Cebeci, S. (2015). Toplum ve devlet yapısında değerler eğitiminin rolü (Kırgızistan örneği). Değerler ve Eğitimi-II Sempozyum Bildirileri Kitabı. (Ed. R. Kaymakcan, N. Tınaz, Z. Ş. Altın, M. Zengin, A. Y. Okudan, H. Yiğit). II. Uluslararası Değerler ve Eğitimi Sempozyumu, 16-18 Kasım 2012, İstanbul: Ertem, 619-628. 6. Çınar, A. (2013). Değerler felsefesi ve psikolojisi. Bursa: Emin.
7. Creswell, J. W. (2018). Nitel araştırma yöntemleri. (Çev. Ed. M. Bütün, S. B. Demir). Ankara: Siyasal.