___

• örgütleme ve kontrol gibi temel yönetim fonksiyonlarının başarılmasına yardımcı olur (Sabuncuoğlu ve
• Tüz, 1990). İş ortamı dışında beraber sosyal aktiviteler yapan işgörenler birbirlerini daha iyi tanıyabilir,
• ortak yönler oluşturmaya çalışabilirler. Yine bu etkinlikle ekip olma özeliğini kazanmak için gayri resmi
• ağlar oluşturabilirler, karşılıklı yarar sağlayacak ve dostça ilişkiler gerçekleştirebilirler (Goleman, 2000).
• Bu sebeplerden dolayı okul dışında öğretmenlerin beraber sosyal etkinlik yapmaları birbirlerini daha iyi
• tanımalarını, empatik temelli ilişki kurmalarını, birbirlerine olumlu ve kuvvetli yönlerini görmelerini
• sağlayabilir. Bu durumda kendilerini daha az yalnız hissetmelerini sağlayabilir. Çalışanların işlerine olan
• olumlu tutumları ile iş dışındaki beraber faaliyetlerde bulunma arasında doğrusal bir ilişki bulunmuştur
• (Cohen, 2004). Bu sonuç araştırma bulgularını desteklemektedir. Aynı zamanda Karakurt (2012)
• tarafından yapılan araştırmada benzer sonuçlar bulunmuştur. İnsanı diğer varlıklardan ayıran en baskın özellik, sosyal bir varlık olmasıdır. Diğer insanlarla beraber
• olma, onlarla beraber iş yapabilme, duygu ve düşünce alışverişi yapma insana ait temel özeliktir.
• Öğretmenlerin çalışma ortamları dışında beraber kültürel ve sportif aktiviteler yapmaları sosyal
• beklentilerini karşılayarak yaşam doyumların artırabilir. Diener ve Diener, M. (1995) yakın ilişkilerin
• yaşam doyumunu açıklamada önemli etkiye sahip olduğunu bulgulandırmıştır. Froh ve diğerleri (2007)
• insan ilişkileri ile yaşam doyumu arsında pozitif yönlü ilişki bulunmuştur. Petrovski ve Gleeson (2007)
• yaptığı bir araştırma da komşuluk ilişkileri ile yaşam doyumu arasında pozitif yönde ilişki vardır. Bu iki
• bulgunun araştırma sonucunu desteklediği söylenebilir. Araştırma sonucuna göre, öğretmenlerin iş
• yerinde yalnızlık algıları, yaşam doyum algılarındaki değişkenliğin %5,6 sını açıklamaktadır. Bu oran
• küçümsenmeyecek bir orandır. Öğretmenlerin iş yerinden kaynaklanan ruhsal halinin, hayata ilişkin
• genel algısı etkileyebilmektedir. Çevrenin bireylere sunduğu imkanlar yaşam doyumunu etkileyebilir
• (Yılmaz, 2008). Bu duygu, bireyin düşük sosyal beceriye sahip olmasını, biriyle doyum sağlayıcı ilişkiler
• kurmasını engelleyebilir (Wilbert ve Rupert, 1986, Akt. Kılınç, 2006). Yalnızlık, bireylerde yüksek strese
• sebep olmakta ve düşük sosyal etkileşimi tetiklemektedir (Hawkley, Burleson, Berntson ve Cacioppo,
• ). Yalnızlık duygusu bireyin çevresiyle olan bütünlüğü etkileyebilir. Aynı zamanda yalnızlık duygusu
• bireylerde yaşamı anlamlı görmeme, yönetilebilir görmeme gibi duyguların oluşmasına sebep olabilir. Bir
• kişinin dünyayı anlaşılabilir, yönetilebilir ve anlamlı olarak görmesi, onun yaşam doyumunu anlamlı bir
• şekilde açıklamaktadır (Çeçen, 2008). Bu açıklamalardan da anlaşılacağı gibi öğretmenlerin iş yerinde
• yalnızlıkları, yaşam doyumlarını etkileyebilir. Bu konuyla ilgili doğrudan yapılmış çalışmalara
• rastlanmamıştır. Yalnız genel yalnızlık algısı ile yaşam doyumu arasında yapılan araştırmalarda iki
• değişken arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (Goodwin, Cook ve Yung, 2001; Schumaker, Shea,
• Monfries ve Groth-Marnat, 1992). Öneriler olarak okullarda bekar öğretmenlerin yalnızlıklarının
• giderilmesi ille ilgili önlemler alınabilir. Öğretmenlerin iş yerinde yalnızlıklarının azaltılması için okul
• içinde yapılan sosyal etkinlikler teşvik edilebilir. Bu sonuçların araştırma sonuçlarını desteklediği düşünülebilir.
• Avşaroğlu, S., Deniz, M. E. ve Kahraman (2005). Teknik öğretmenlerde yaşam doyumu iş doyumu ve mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi. S. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14, 115-129.
• Aysan, F. ve Bozkurt, N. (Temmuz, 2004). Okul psikolojik danışmanlarının yaşam doyumu, stresle başaçıkma stratejileri ile olumsuz otomatik düşünceleri: İzmir ili örneklemi. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya, Özet Kitapçığı.
• Balcı, A. (2004). Sosyal bilimlerde araştırma. Ankara: Pegem.
• Barron, C. R., Foxall, M. J., Dollen, K. V., Jones, P. A. ve Kelly, A. S (1994). Marital status social support and loneliness in visually impaired elderly people. Journal of Advanced Nursing 19, 272-280.
• Borys, S. ve Perlman, D. (1985). Gender differences in loneliness. Personality and Social Psychology Bulletin, 11, 63-74.
• Cacioppo, J. T., Hawkley, L. C., Crawford, E., Ernst, J. M., Burleson, M. H., Kowalewski, R. B., Malarkey, W. B., Van Cauter, E., ve Bernston, G. G. (2002). Loneliness and health: Potential mechanisms. Psychosomatic Medicine, 64, 407-417.
• Chadsey-Rusch, J., DeStefano, L., O'Reilly, M., Gonzalez, P. ve Collet-Klingenberg, L. (1992). Assessing the oneliness of workers with mental retardation. Mental Retard, 30, 85-92.
• Christopher, J. C. (1999). Situating psychological well-being: exploring the cultural roots of its theory and research. Journal of Counseling ve Development, 77(2), 141-153.
• Cohen, S. (2004). Social support and health. American Psychologist. November, 676-682.
• Çeçen, A. R. (2008). Üniversite öğrencilerinde yasam doyumunu yordamada bireysel bütünlük (tutarlılık) duygusu, aile bütünlük duygusu ve benlik saygısı. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 4 (1), 19-30.
• Demir, A. (1990). UCLA yalnızlık ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Psikoloji Dergisi, 7 (23), 14-18.
• Deniz, E. ve Yılmaz, E. (2004). Üniversite öğrencilerinin duygusal zeka yetenekleri ve yaşam doyumları arasındaki ilişki. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya: Eğitim Fakültesi İnönü Üniversitesi.
• Diener, E. ve Diener, M. (1995). Cross-cultural correlates of life satisfaction and self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 68, 653–663.
• Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J., ve Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49 (1), 71-75.
• Doğan, T., Çetin, B. ve Sungur, M. Z. (2009). İş yaşamında yalnızlık ölçeği Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 10, 271-277.
• Ernst, J. M., ve Cacioppo, J. T. (1999). Lonely hearts: Psychological perspectives on loneliness. Applied and Preventive Psychology, 8, 1-22.
• Froh, J. J., Fives, C J., Fuller, J. R., Jacofsky, M. D., Terjesen, M. D. ve Yurkewicz, C. (2007) Interpersonal relationships and irrationality as predictors of life satisfaction. The Journal of Positive Psychology, 2 (1), 29-39.
• Geçtan, E. (1999). Modern life and abnormal behaviors. İstanbul: Remzi Publishing.
• Goleman, D. (2000). İş başında duygusal zeka. İstanbul: Varlık Yayınları.
• Goodwin, R., Cook, O., ve Yung, Y. (2001). Loneliness and life satisfaction among three cultural groups. Personal Relationships, 8, 225-230.
• Gumbert, D. E., ve Boyd, D. P. (1984). The loneliness of the small business owner. Harvard Business Review, 62(6), 33-38.
• Gün, F. (2006). Kent kültüründe yalnızlık duygusu. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Hawkley, L. C., Burleson, M. H., Berntson, G. ve Cacioppo, J. T. (2003). Loneliness on everyday life: cardiovaskular activity, psycosocial context and health behaviors. Journal of Personality and Social Psychology, 85 (1), 105-120.
• Kafetsios, K. (2002). Attachment, social support and well-being across the life-span: Independent and combined effects. 11. International Conference On Personel Relationships poster, Halifax, Canada.
• Karakurt, A. (2012). Öğretmenlerin iş yerinde yalnızlık düzeyinin örgütsel destek ve bazı değişkenler açısından incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi, Konya.
• Karasar, N. (2007). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel.
• Kılınç, M. (2006). Nstıtutıonal envıronment and place attachment as determınants of elders’ lıfe satısfactıon. Unpublished master’s thesis, The Graduate School of Socıal Scıences of Mıddle East Technıcal Unıversıty.
• Koçak, E. (2008). Ergenlerde yalnızlığın yordayıcısı olarak benlik saygısı ve sürekli öfke ve öfke ifade tarzlarının incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Adana Çukurova Üniversitesi, Adana
• Kozaklı, H. (2006). Üniversite öğrencilerinde yalnızlık ve sosyal destek düzeyleri arasındaki ilişkilerin karşılaştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.
• Köker, S. (1991). Normal ve sorunlu ergenlerin yaşam doyumu düzeylerinin karşılaştırılması. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Lau, S. ve Gruen, G. E. (1992). The social stigma of loneliness: Effect of target person’s and perceiver’s sex. Personality and Social Psychology Bulletin, 18, 182-189.
• Levin, I. ve Stokas, J. P. (1986). An examination of the relation individual difference variables to loneliness. Journal of Personality, 54, 717-733.
• Linn, L. S., Yager, J. ve Cope, D. (1985). Health status, job sat-isfaction, job stress and life satisfaction among academic andclinical faculty. JAMA, 254(19): 2775-2782.
• Özer, M. ve Karabulut, Ö. Ö. (2003). Yaşlılarda yaşam doyumu. Geriatri, 6(2), 72-74.
• Palcino, S. R. (1978). Loneliness-the genesis of solitude, friendship and contemplation. Hospital Progress, 61, 656-659.
• Petrovski, P. ve Gleeson, G. (2007). The relationship between job satisfaction and psychological health in people with an intellectual disability in competitive employment. Journal of Intellectual and Developmental Disability, 22(3), 199-211.
• Sabuncuoğlu, Z. ve Tüz, M. (1990). Örgütsel psikoloji. Bursa: Ezgi Kitabevi Yayınları.
• Schmıtter, A. C. (2003). life satisfaction in centenarians residing in long-term care, http://www.mmhc.com/articles/NHM9912/cutillo.html, edinilmiştir. adresinden 21.02.2003 tarihinde
• Schultz. N. R. ve Moore, D. (1986). The loneliness experiencc of college students: Sex differences. Personality and Social Psychology Bıılletin, 12, 1.
• Schumaker, J. F., Shea, J. D., Monfries, M. M. ve Groth-Marnat, G. (1992). Loneliness and life satis- faction in Japan and Australia. The Journal of Psychology, 127, 65-71.
• Serin, N. G. ve Özbulak, B. (2006). Okul idarecilerinin duygusal zeka beceri düzeyleri ile yaşam doyumunu yönetcilik deneyimleri ve cinsiyet açısından incelenmesi. Uluslar Arası Duygusal Zeka ve İletişim Sempozyum Bildiri Kitabı (ss.23-30). İzmir: Ege Üniversitesi, İletişim Fakültesi.
• Sonnenburg, F. K. (1994). Managing with a conscience. New York: Mograw-Hill.
• Sung-Mook, H. ve Giannakopoulos, E. (1994). The Relationship of satisfaction with life to personality characteristics. Journal of Psychology Interdisciplinary and Applied, 128(5), 547-558.
• Sünbül, A. M. (2002). Bir meslek olarak öğretmenlik. Öğretmenlik mesleğine giriş (Editör: Demirel, Özcan ve Kaya, Zeki) Öğretmenlik mesleğine giriş içinde (s. 245-276). Ankara: PegemA Yayıncılık.
• Şişman, M. (2002). Öğretmenlik mesleğine giriş. Ankara: Pegem.
• Temel, Z. F. ve Aksoy, A. B. (2001). Ergen ve gelişimi yetişkinliğe ilk adım. Ankara: Nobel.
• Ünal, S., Karlıdağ, R. ve Yoloğlu, S. (2001). Hekimlerde tükenmişlik ve iş doyumu düzeylerinin yaşam doyumu düzeyleri ile ilişkisi. Klinik Psikiyatri, 4, 113-118.
• Ünal, G. ve Bilge, A. (2005). The evaluation of the loneliness, depression and cognitive function in older age group. Turk. J. Geriatr, 8, 89-93.
• Vara, Ş. (1999). Yoğun bakım hemşirelerinde iş doyumu ve genel yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisan Tezi, İzmir Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
• Veenhoven, R. (1996). The study of life satisfaction. In: W. E. Saris, R. Veenhoven, A. C. Scherpenzeel, ve B. Bunting (Eds). A comparative study of satisfaction with life in Europe. pp. 11-48. Eötvös University Press.
• Yalom, I. (1999). Varoluşçu psikoterapi. İstanbul: Kapakçı.
• Yetim, Ü. (2001). Toplumdan bireye mutluluk resimleri. İstanbul: Bağlam.
• Yılmaz, E. (2008). Organizational commitment and loneliness and life satisfaction levels of school principals. Socıal Behavıor And Personalıty, 36(8), 1085-1096.
• Yılmaz, E. ve Şahin, M. (2009). A study into life satisfaction levels of the teachers working at primary education in terms of some variables. e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences, 1C0105, 4(4), 1404-1414.
• West, D. A., Keliner, R. ve West, M. M. (1986). The Effects of loneliness: A review of the literature. Compr Psychiatry, 27(4), 351-363.
• Wright, S. (2005). Organizational climate, social support and loneliness in the workplace. Research on Emotion in Organizations, Emerald Group Publishing Limited. 1, 123 – 142.
• Wright S. L., Burt, C. D. B. ve Strongman, K. T. (2006). Loneliness in the workplace: Construct definition and scale development. University of CanterburyNew Zealand. Journal of Psychology, 35(2), 59-68.