Kadri ANDAÇ, Selahattin Gönen

Gözden Geçirme Stratejisi ile Desteklenmiş Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Basınç Konusundaki Erişilerine ve Bilgilerinin Kalıcılığına Etkisi

The Effects of Constructivist Learning Approach Supported by Reviewing Strategy on Students’ Attainment and Retention of Their Knowledge About Pressure

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2009-Sayı: 12

28-40

Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı, geleneksel öğretim yaklaşımı, gözden geçirme stratejisi, fen öğretimi

Constructivist learning approach, traditional teaching approach, reviewing strategy, teaching science

7559