Aytül GÖKULU, Ömer GEBAN

Atom, İyon, Molekül ve Madde Kavramlarının Öğrenilmesinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisi

FACILITATING CONCEPTUAL CHANGE IN ATOM, MOLECULE, ION AND MATTER COCEPTS

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

303-321

Kavramsal Değişim Metinleri, Analoji, Kavram Yanıgıları, Fen Bilgisi Tutum Ölçeği

Conceptual Change Text, Analogy, Misconception, Attitude Toward Science

170118

Benzer Makaleler

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri

SDU International Journal of Educational Studies

Hilal GÜNAY, Selda BAKIR

Kavram Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntem Ve Tekniklerinin İlkokul 2. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabına Yansımaları

Araştırma ve Deneyim Dergisi

Perihan ŞARA HÜRSOY, Ramazan DEMİR

Din Psikolojisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hitit ilahiyat dergisi

Salih AKYILDIZ, Harun KAHVECİ

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında Bulunan Metaforlar ve Analojilerin Tespiti

Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi

Burak ÇİFTÇİ, Abdullah AYDIN

Öğretmen Adaylarının Fen ve Teknoloji Okuryazarlığı Düzeylerinin Belirlenmesi ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ

EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

Esra UÇAK, Sibel USTA

KAVRAMSAL DEĞİŞİM METODU KULLANARAK ASİT-BAZ KONUSUNUN ANLAŞILMASI

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

İpek Püren ÇETİNGÜL, Püren İpek ÇETİNGÜL, Ömer GEBAN