Özlem TEZCAN, Z. Nurdan BAYSAL, Burcu Demirbaş NEMLİ

Hayat Bilgisi Ders Bütünlüğünün ve Gerekliliğinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Examining The Integrity and Necessity of The Life And Science Course Based on Teachers’ Views

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

476-492

ilkokul, hayat bilgisi dersi, sınıf öğretmeni, odak grup görüşmesi

primary school, lesson of life science, instructor, focus of group discussion

8658

Benzer Makaleler

Hemşirelik Öğrencileri Terminal Dönemindeki Çocuk Hastanın Bakımı Hakkında Ne Düşünüyor? Odak Grup Çalışması

Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi

Nurdan AKCAY, Hatice UZŞEN, Dilek ZENGİN, Satı DOĞAN, Hamide Nur ÇEVİK ÖZDEMİR

Türkiye ve Azerbaycan İlkokul Hayat Bilgisi Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)

Hasan AYDEMİR, Ömer Varol PALANCIOĞLU

Don sözü ve kök ailesi

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi

İngilizce ve Sınıf Öğretmenlerinin İlkokulda Yabancı Dil Öğretimine Yönelik Görüşleri

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yasemin KUBANÇ, Batuhan SELVİ

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Afyonkarahisar İlinde Yırtıcı Kuşların Ateşli Silah Yaralanmaları Üzerine Bir Araştırma

Journal of Anatolian Environmental and Animal Sciences

Emine Hesna KANDIR, Hüseyin KOÇAK

Öğretmenlerin Kişilerarası Öz-yeterlik İnançlarının Hizmet Süresi, Okul Türü, Öğretim Kademesi ve Unvan Değişkenleri Açısından İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Burhan ÇAPRİ & Adnan KAN

Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programlarında Beceriler ve Değerler

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi

Ayşe AŞKAN, Bayram TAY, Durdane ÖZTÜRK