Aytaç KURTULUŞ, Büşra ÖZTÜRK

Ortaokul Öğrencilerinin Üstbilişsel Farkındalık Düzeyi İle Matematik Öz Yeterlik Algısının Matematik Başarısına Etkisi

The Analysis Of The Effect Of Metacognitive Awareness And Mathematics Self-Efficacy Perceptions On Mathematics Achievement Of Middle School Students

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi

2017-Sayı: 31

762-778

Ortaokul, üstbilişsel farkındalık, öz yeterlik, matematik öz yeterlik algısı, matematik başarısı.

Middle school, metacognitive awareness, self-efficacy, mathematics self-efficacy, mathematics achiev

10763