Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
38-59
Yaşam temelli öğrenme, REACT stratejisi, fen okuryazarlığı
Context based learning, REACT strategies, scientific literacy
REACT+G Öğretim Yaklaşımına Yönelik Bir Eylem Araştırması: “Thales Paralellik İlkesi”
Journal of Computer and Education Research
Mehmet İhsan YURTYAPAN, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN, Gül KALELİ YILMAZ
Eurasian Journal of Teacher Education
Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hilal ASLANGİRAY, Seda USTA GEZER
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Zafer ÇAKMAK, İsmail Hakan AKGÜN, Murat SALUR
EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies
STUDENTS' PERFORMANCES ON TYPING SOME BASIC TERMS AND CONCEPTS