Naime ELCAN KAYNAK

Pratikte Bireysel Çalışma ve Araştırma: İlkokul sınıfında eşitlik ve sosyal adaleti öğretmeyi öğrenmek

Self Study and Inquiry into Practice: Learning to teach equity and social justice in the elementary school classroom

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

2022-Cilt: 56 - Sayı: 56

273-279

Öğretmen eğitimi, araştırma, sosyal adalet

teacher education, self-study, inquiry

2512