Tuğba ECEVİT, Dr. Fitnat KAPTAN
721-757
Argümantasyon, araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme, fen öğretmen eğitimi, bilimsel süreç becerileri, eleştirel düşünme, üstbilişsel düşünme, bilimin doğası anlayışları
argumentation, inquiry based learning, science teacher education, science process skills, higher order thinking skills, nature of the science
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi
Emrah ÖZDEMİR, Nihal YURTSEVEN
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Gozde erturk Kara, Özge Aydın ŞENGÜL
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
Bilimsel Araştırmalarda Yaklaşım ve Tasarıma Kuramsal Bir Bakış
Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi