Sami OLUK, Nalan BAŞÖNCÜL

İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİN ÜSTBİLİŞ OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ İLE FENTEKNOLOJİ VE TÜRKÇE DERS BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

THE METACOGNİTİVE READING STRATEGY USAGE LEVEL AND IT’S EFFECT ON SCIENCE TECHNOLOGİES AND TURKISH COURSE SUCCESS OF PRIMARY EDUCATION 8th GRADE STUDENTS

Kastamonu Eğitim Dergisi

2009-Cilt: 17 - Sayı: 1

183-194

Üstbiliş okuma stratejisi, Fen Eğitimi, Türkçe Eğitimi, okuma alışkanlıkları.

Metacognitive Reading Strategies, Science education, Turkish education, reading habits.

4416