Ebru DEMİRCİOĞLU, İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU

TÜRK TARİH ÖĞRETMENLERİ EĞİTİCİ EĞLENCE HAKKINDA NE DÜŞÜNMEKTEDİRLER?

WHAT DO TURKISH HISTORY TEACHERS THINK ABOUT EDUTAINMENT?

Kastamonu Eğitim Dergisi

2016-Cilt: 24 - Sayı: 3

1301-1308

Eğitici eğlence, Türkiye’de Tarih Öğretimi, Türk Tarih Öğretmenleri

Edutainment, History Education in Turkey, Turkish History Teacher

3424

Benzer Makaleler

GAZALİ'NİN İHYA ADLI KİTABINDA YER ALAN ŞARKİ DİNLEME HUSUSUNUN MUKAYESELİ OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Cüneyt KANAT ve Devrim BURÇAK, Sorularla Haçlı Seferleri, Yeditepe Yayınevi, İstanbul, Kasım 2018, 319 Sayfa, ISBN:978-605-5200-29-9

Asia Minor Studies

Tunay KARAKÖK, Yasin MERMER

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

Tarih Bölümü Öğrencilerinin “Tarihin Kötü Amaçlı Kullanımı” Hakkındaki Görüşleri

Kastamonu Eğitim Dergisi

Türkiye’de Cumhuriyet Dönemi Tarih Ders Kitaplarında Değişim ve Sürekliliğin İzini Sürmek: İttihat ve Terakki Cemiyeti Örneği

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Türkiye’de Yaşayan Ve Devlet Okullarında Görevlendirilen Suriyeli Öğretmenlerin Okullarda Yaşadığı Sorunların İncelenmesi

Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi

Dilek GÖL, Kamil ÇELEBİYILMAZ

TIPTA EĞİTİCİ GELİŞİMİ NASIL ÖRGÜTLENMELİ: ÖĞRENME KURAMLARI, TEMEL KAVRAMLAR, UYGULAMALAR VE ÖRNEKLER EŞLİĞİNDE BİR DERLEME

Tıp Eğitimi Dünyası

Kevser VATANSEVER, Halil İbrahim DURAK

THE IMPACT OF COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING ON VOCABULARY TEACHING: JINGâ¢ AND INSTANT MESSAGING

Education Sciences

Nilüfer BEKLEYEN