Medine COŞKUN, Mehmet ÖZMANTAR, Ali BOZKURT

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİMSEL UYGULAMALARINDAKİ ETİK DEĞERLENDİRMELERİ: EKLEKTİK BİR DEĞERLENDİRME SÜRECİ

Kastamonu Eğitim Dergisi

2020-Cilt: 28 - Sayı: 6

2376-2390

Matematik öğretimi, öğretmen karar süreci, etik değerlendirme

1513

Benzer Makaleler

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International Journal of Educational Spectrum

Ortaokul Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Eğitim ve Öğretimine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Cafer SANDIKÇİ

Matematik ve Fizik Öğretmen Adaylarının Akran Değerlendirmesini Uygulama Deneyimleri

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Uzaktan Eğitimde Etik Kodlar

Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Cemal TATLI, Bülent Uğur KOCA

STRATEJİK PLANLAMADA İKİ FARKLI OKUL:KLASİK VE YÖNETSEL KARAR YAKLAŞIMLARI

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi

Ali Ender ALTUNOĞLU

Uzman Öğretmenlik Yetiştirme Programının Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Alperen AVCI, Derya KAYIRAN

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL

Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi