Öğretmenlerin Mesleki Gelişim İhtiyaçları ve Engelleri: Türkiye Örneği

Teachers’ Professional Development Needs and Barriers: Turkey Case

Kastamonu Eğitim Dergisi

2022-Cilt: 30 - Sayı: 1

1-10

mesleki gelişim, mesleki gelişim ihtiyacı, mesleki gelişim engelleri, TALIS, Türkiye

professional development, professional development needs, professional development barriers, TALIS, Turkey

3529

Benzer Makaleler

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

Öğretmenlerin Mesleki Gelişim İhtiyaçları ve Engelleri: Türkiye Örneği

Kastamonu Education Journal

İş Doyumunun Yordayıcısı Olarak Okul İklimi ve Öz-Yeterlik

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Yusuf TÜRKER, Ümit KAHRAMAN

Estonya, İsveç, Hollanda, Kanada, Japonya ve Türkiye’de Öğretmenlere Yönelik Hizmet İçi Mesleki Gelişim Uygulamalarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi

Milli Eğitim Dergisi

Pınar KORUKLUOĞLU, Mehmet GÜROL

Güvenlik Boyutunda Nükleer Enerjinin Sorunları ve Türkiye

Güvenlik Stratejileri Dergisi

Hasan SAYGIN, Timur KÜPELİ, Ahmet KÜÇÜKŞAHİN, Ayhan DEMİR

Türkiye ve TALIS Anketine Katılan Ülkelerdeki Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Öz Yeterlik ve Mesleki İş Birliği Algılarının Karşılaştırılması

Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Ali BOZKURT, Müberra KURSAV

TALIS 2018’de Öğretmenlerin Mesleki Doyumu Ve Öz Yeterliği Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

ÖĞRENİLMİŞ İHTİYAÇLAR BAĞLAMINDA TEMEL MOTİVASYON KAYNAKLARI (TMK) ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ, GÜVENİLİRLİK VE GEÇERLİK ANALİZİ

Abant Sosyal Bilimler Dergisi

Ömer Lütfi ANTALYALI, Özgür BOLAT