Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
33-44
Bloom’un Yenilenen Sınıflandırması, eleştirel okuma, çevre eğitimi, özgün metin, İngilizce öğretimi
Bloom’s Revised Taxonomy, critical reading, environmental education, authentic text, English language teaching
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde “Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli”
Murat DEMİRKAN, Gülay HEPPINAR
İbrahim EL-'ATÎ, Çevirmen: Emine AVCI
GSI Journals Serie C: Advancements in Information Sciences and Technologies
Anıl Can BİRDAL, Engin KORKMAZ, Gökhan ERŞEN
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAPILAN METİN UYARLAMA ÇALIŞMALARININ BETİMSEL ANALİZİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Serpil ÖZDEMİR, Ebubekir EROĞLU
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İngilizce öğretmenliği bağlamında yansıtıcı uygulamaların eleştirel bir incelemesi: Türkiye örneği
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Saadet KORUCU KIŞ, Ceyhun YÜKSELİR
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
SOME DISCOURSE-BASED SUGGESTIONS THAT BOOST CRITICAL THINKING SKILLS IN ELT CLASSES