Cevriye ERGÜL, Gözde AKOĞLU, Gökçe KARAMAN, Ayşe Dolunay SARICA

Anasınıfında Uygulanan Etkileşimli Kitap Okuma Programının Sonraki Okuma Becerilerine Etkisi: İzleme Çalışması

Effects of Dialogic Reading Program on Later Reading Skills: Follow-Up Study

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2017-Cilt: 10 - Sayı: 2

191-219

etkileşimli kitap okuma, erken okuıryazarlık, okuma becerileri, izleme çalışması

dialogic reading, early literacy, reading skills, follow-up study

13390