522-543
Bilimin Doğası, Doküman Analizi, 2006-2016, fen eğitimi
nature of science, document analysis, 2006-2016, science education
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Zihinsel Modelleri
SDU International Journal of Educational Studies
“KENDİNİ BİL!” BUYRUĞU ÜZERİNE
FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi
18 Mart 2016 Tarihli AB-Türkiye Zirvesi Bildirisinin Hukuki Niteliği
İktisat ve Sosyal Bilimlerde Güncel Araştırmalar
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
Yeni Türk Sinemasında Taşra Nostaljisi
İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi
Eurasian Journal of Teacher Education
Fatih GÜRBÜZ, Semanur ARICI DAĞ
EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ