Ogün ÇAKIR, Zeliha Nurdan BAYSAL, Funda İNAN-YILDIZ

Formal Drama Uygulamalı Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Empati Beceri Düzeyleri Üzerine Etkisi

Effects of Problem-Based Learning Utilized with Drama Applications on Primary School Pupils’ Empathy Skill Levels

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

2019-Cilt: 12 - Sayı: 3

1044-1066

drama, empati, ilkokul, probleme dayalı öğrenme

166 135

0