Ayhan KAHRAMAN, Cumhur TEKŞEN

Sözlü Tekrar Eden Okumaların Dil Öğrenen Otizimli Çocuklarda Etkileri

Effectiveness of Oral Repeated Reading With Autistic Language Learners

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2019-Sayı: 61

223-234

Otizmli Çocuklar, Sözlü Okuma Tekrarları, Okumada Akıcılık, Dil Öğrenme

CWA, Oral Reading Repetition, Reading Fluency, Language Learning

1616