Kadir BİLEN, Sacit KÖSE, Muhammet UŞAK

TAHMİN ET-GÖZLE-AÇIKLA (TGA) STRATEJİSİNE DAYALI LABORATUAR UYGULAMALARININ FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OSMOZ VE DİFÜZYON KONUSUNU ANLAMALARINA ETKİSİ

EFFECT OF LABORATORY ACTIVITIES DESIGNED BASED ON PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN (POE) STRATEGY ON PRE-SEVICE SCIENCE TEACHERS’ UNDERSTANDING OF OSMOSIS AND DIFFUSION SUBJECT

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

2011-Sayı: 9

115-127

TGA, Osmoz, Difüzyon, Kavram Yanılgısı

POE, Osmosis, Diffusion, Misconception

10073